3º Ciclo

LEITURA
LER TEXTOS LITERÁRIOS
SEQUÊNCIAS
Progressão por competências
DESCRITORES 1 2 3 4 5 6
Analisar os
paratextos para
contextualizar e
antecipar o
conteúdo de uma
obra.
Exprimir opiniões
e problematizar
sentidos, como
reação pessoal à
audição ou à leitura
de uma obra
integral.
Caracterizar os
diferentes modos e
géneros literários.
Analisar processos
linguísticos e
retóricos utilizados
pelo autor na
construção de uma
obra literária.
Identificar marcas
do modo narrativo:
narrador,
personagens, ação.
Antecipar
conteúdos a partir
de paratextos.
Antecipar a
estrutura da
narrativa a partir do
texto da contracapa.
Antecipar a
centralidade de
uma personagem
a partir do índice.
Relacionar o índice
com as categorias
da narrativa para
antecipar o conteúdo
de uma obra.
Identificar marcas
do modo narrativo:
personagens,
espaço, tempo.
Analisar a
expressividade de
recursos retóricos
e tropos: metáfora,
comparação.
Antecipar o
conteúdo da
narrativa a partir
do índice,
recorrendo a
vivências pessoais.
Explicitar sentidos
e manifestar
opinião após a
leitura de obras
integrais. (Projeto
Individual
de Leitura).
Explicitar a intriga,
o papel do narrador
e personagens, a
importância do
tempo e espaço nos
géneros conto e
novela.
Analisar a
expressividade de
recursos retóricos
e tropos:
personificação,
metáfora, hipérbole,
comparação.
Problematizar o
título de um conto.
Identificar
categorias do modo
narrativo:
personagens,
espaço.
Identificar
elementos-chave
para a
compreensão de
um texto.
Discutir diferentes
visões
interpretativas de
uma obra.
dentificar
categorias do modo
dramático.
Analisar a
funcionalidade do
texto principal e
das didascálias no
texto dramático.
Analisar o posfácio
de uma antologia.
Exprimir opiniões
sobre ideias
veiculadas em
vários poemas.
Dar opinião sobre o
texto que mais
apreciou, comparado
com outro do
mesmo tema.
Modo lírico:
contactar com
características do
género epopeia.
Definir fábula.
Identificar elementos
constitutivos da
poesia lírica
(convenções
versificatórias).
Identificar tempos
verbais reveladores
da intenção do
sujeito poético
Perceber a
importância de
orações causais,
condicionais e
adversativas, num
texto poético.
Identificar recursos
estilísticos como a
dupla adjetivação,
grau superlativo
e expressividade
do adjetivo…
Analisar a
importância de
repetições, rima,
métrica na criação
de ritmo musical na
poesia.
15