Projeto Político Pedagógico do PPGAgro 2010 - Programa de Pós ...

CANDAU, V.M (Org.). A didática em questão. 13.ed. Petrópolis: Vozes, 1993.
GRONLUND, N.E. Elaboração de testes para o ensino. São Paulo: Pioneira, 1979. Série
cadernos de educação.
LEITE, L.S. Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Rio de
Janeiro: Diadorim, 1996.
LOPES, A.O. (Org.). Repensando a didática. 12.ed. Campinas, SP. Papirus, 1996.
LUCKESI, C.C. Avaliação da aprendizagem escolar. 4.ed. - São Paulo: Cortez, 1996.
Estágio de Docência II e III
Ementa:
Planejamento da disciplina em conjunto com o professor responsável pela mesma no curso de
graduação. Definição dos conteúdos e elaboração do cronograma de atividades do aluno
estagiário. Organização das técnicas de ensino a serem adotadas. Atividades docentes em sala
de aula.
Objetivos:
Criar condições/ situações de ensino-aprendizagem para que os pós-graduandos possam:
a) Exercitar a formação pedagógica para docência no ensino superior;
b) Aplicar os conhecimentos sobre prática pedagógica em situação real de ensino-aprendizagem
na educação superior;
c) Pesquisar e problematizar o contexto das práticas pedagógicas em cursos superiores;
d) Desenvolver plano de trabalho para o estágio docente, incluindo planos de aula, atividades
pedagógicas e de avaliação; Desenvolver a prática docente na forma de estágio em disciplinas
dos cursos de graduação da UPF;
e) Refletir sobre as práticas de estágio docente desenvolvidas;
f) Elaborar relatório para apresentação.
Programa:
Orientação sobre a forma de realizar o estágio;
Formas de superação de possíveis dificuldades quanto à postura em sala de aula;
Recomendações para preparação de boas aulas visando ao bom desempenho acadêmico;
Solução de eventuais problemas ou dúvidas que possam surgir no decorrer do semestre;
Discussão das atividades desenvolvidas em encontros com todos os estagiários, previamente
agendados;
Registro e documentação de docência.
Bibliografia Básica:
- BITTAR, Mariluce; OLIVEIRA, João Ferreira de; MOROSINI, Marília da Costa (Coord.)
Educação superior no Brasil: 10 anos pós-LDB. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educac, 2008. 348 p.
- PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo:
Cortez, 2004. 296 p.
Bibliografia Complementar
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo:
Cortez, 2004. 296 p.
RAYS, Oswaldo Alonso (Org.). Educação: ensaios reflexivos. Santa Maria: Palotti, 2002.
ANASTASIOU, Lea das Graças Camargo; ALVES, Leonir Pessate. (Org.) Processos de ensino
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