Relatório de Atividades CFESS - 2010

privado, num processo assustador de mercantilização da educação. Os debates travadosno âmbito da categoria dão cabo da precariedade dos novos cursos de Serviço Social namodalidade à distância, no que se refere principalmente ao conteúdo, estratégiaspedagógicas e articulação com o projeto ético-político profissional.Em 2010, a Comissão de Formação Profissional e Relações Internacionais, no âmbitodo CFESS e em articulação com as demais comissões enfrentou grandes desafios que seconsubstanciaram principalmente:a) Na implantação do Curso de Especialização à Distância.b) No aprofundamento de debates e elaboração de documentos acerca do ensinode graduação à distância no Serviço Social.c) Na revisão e implantação de plano de lutas em defesa da formação profissionalpor meio do GT;d) No acompanhamento da implementação da Resolução que regulamentou asupervisão direta de estágio em Serviço Social, por meio dos CRESS, que vemsendo um importante instrumento de luta contra a precarização da formação edo exercício profissional;e) Na elaboração, socialização e aprovação da minuta da Política de EducaçãoPermanente.f) Na articulação com entidades nacionais e internacionais da categoria, medianteparticipação de reuniões e eventos no Brasil e em diferentes países.Todas as ações foram importantes, mas ainda insuficiente para mobilizar a categoriae barrar o processo acelerado de proliferação do ensino desqualificado no Serviço Social.Precisamos, cada vez mais, alargar a compreensão acerca do impacto da graduação àdistância na formação do/a assistente social e travar uma luta na afirmação deprofissionais qualificados que valorizam a profissão e os serviços prestados à população.Nesse sentido, é que essa comissão deve contribuir nas respostas do CFESS às demandasda categoria, no contexto da formação, na sua intrínseca relação com o exercícioprofissional, se fortalecendo como espaço de reflexão e organização política em nívelnacional e internacional.É necessário realizar uma ampla mobilização na categoria em defesa do ensinopresencial e de qualidade em articulação com a ABEPSS e ENESSO; bem como, promoveruma ampla articulação com outros conselhos e movimentos sociais na defesa do ensino70