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REPORTAGEM<br />
REPORTAGEM<br />
para a realidade local e pensar no<br />
que, “apesar de tudo se encontra<br />
na nossa realidade, embora menos<br />
favorável ou pode ser mesmo fator<br />
de limitação e de pouca capacidade<br />
de elencagem naquilo que foram os<br />
sucessos estabelecidos nos últimos<br />
tempos. E na realidade nacional eu<br />
identificaria estes quatro fatores<br />
como acessíveis de estabelecer<br />
efeitos negativos no que diz respeito<br />
à profusão da tecnologia e ambientes<br />
online e no que diz respeito ao<br />
sistema educativo português”.<br />
Ora, ainda assim considerando estes<br />
fatores, “há um que eu escolheria<br />
como predominantemente negativo<br />
que é esta missão daquilo que se<br />
consegue fazer em sala de aula<br />
que é muito determinado pela<br />
capacidade do professor que nesta<br />
sala de aula atua que como um fator<br />
enfático no sistema educativo e<br />
que em si não responde a todas as<br />
exigências e a todas as necessidades<br />
que os nossos alunos trazem para<br />
a sala de aula, mas ele é a porta<br />
de acesso a estes mesmos alunos<br />
e ao desenvolvimento e é também<br />
mediador de todos os fatores que<br />
à volta do sistema educativo o<br />
estruturam e que acabam em certa<br />
medida por ser ali representados pela<br />
sua figura. Há, portanto, que investir<br />
não só nesta classe como também<br />
também na valorização social e no<br />
reconhecimento social desta classe,<br />
sendo um fator determinante que em<br />
todos importa considerar, orientando<br />
esta noção que estamos num sistema<br />
educativo que a cada dia desenha o<br />
futuro”.<br />
050 NOFEV21 051<br />
NOFEV21