FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet

hållbar utveckling i sig. Även mer generella mekanismer i
samband med tillkomsten av nya disciplinöverskridande
kunskapsområden i den akademiska undervisningen kommer att
analyseras.
I projektet ingår tre delundersökningar, Studenterna, Företrädarna
och Innehållet. Rekryteringen av studenter till kurser och
utbildningar helt eller delvis inriktade mot hållbar utveckling
kommer att jämföras sinsemellan och med andra slag av
utbildningar. Centrala frågor rör vilka studentkategorier som
rekryteras och rekryteringsmönstrens förändringar över tid. Med
?företrädarna? avses de aktörer som drivit fram, byggt upp och
satt sin prägel på området: administratörer, politiker, lärare,
forskare, organisationsrepresentanter, aktivister och andra. Här
kommer prosopografiska metoder till användning, främst analyser
av vilka olika typer av tillgångar aktörerna besitter, och balansen
dem emellan. Den tredje delundersökningen ägnas åt
undervisningsinnehållet, varvid det är av vikt såväl vad
utbildningen faktiskt inrymmer som vilka kunskaper och
färdigheter som lyfts fram i styrdokument och andra viljeyttringar.
I projektet, som förläggs till Utbildnings- och kultursociologi
(SEC) vid Uppsala universitet, ingår medarbetare med bakgrund i
utbildningssociologi, pedagogik, didaktik och sociologi.
Upparbetade kontakter finns med kultursociologiska,
utbildningssociologiska och statistiska forskningsmiljöer främst i
Frankrike där de nämnda metoderna med framgång använts för
besläktade studier.
17