FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
EN VÄRDEFULL SKOLA - en studie av<br />
värdepremisser i främjande och förebyggande<br />
program i skolan i relation till skolans värdegrund<br />
och till barnkonventionen<br />
EN VÄRDEFULL SKOLA - en studie av värdepremisser i<br />
främjande och förebyggande program i skolan i relation till<br />
skolans värdegrund och till barnkonventionen Skolan är viktig för<br />
barns och ungdomars utveckling, hälsa och lärande. I skolan lär<br />
sig barnet om världen, men också om sig själv och andra.<br />
Skolan har ett ansvar för elevernas hälsa och ska fostra till<br />
demokratiska värderingar. Detta formuleras i läroplanen som<br />
skolans värdegrund. Främjandet av elevernas psykiska hälsa och<br />
skolans värdegrund har antagit olika former och under senare år<br />
har en rad olika metoder utvecklats för att arbeta med främjande<br />
och förebyggande program i skola och förskola. Exempel på<br />
sådana program är Olweusmetoden, SET, De otroliga åren, Komet<br />
och Föräldrakraft. Vissa av programmen riktar sig direkt till<br />
skolans elever medan andra program riktar sig till föräldrar.<br />
Det pågår nu flera projekt som studerar vilka av dessa program<br />
som är effektivast. Detta projekt syftar till att undersöka vilka<br />
centrala värden som dessa program bygger på och hur de<br />
överensstämmer med skolans demokratiska värdegrund.<br />
Programmen kommer också att analyseras med avseende på den<br />
syn på barn och unga som kommer till uttryck samt vilka<br />
pedagogiska konsekvenser som program av detta slag kan tänkas<br />
medföra. Vidare kommer programmen att analyseras med<br />
avseende på vilken teoretisk grund dessa program vila på och<br />
vilka metoder som används. Programmen kommer också att<br />
analyseras i förhållande till barnets rätt och till barnkonventionen.<br />
Slutligen kommer några fallstudier att göras för att fördjupa<br />
frågeställningarna. Med resultaten från detta projekt kan<br />
vetenskapligt grundad kunskap tillföras kring vad olika program<br />
syftar till, vilken syn på barnet som kommer till uttryck och på<br />
vilken värdemässig grund programmen vilar.<br />
Huvudsökande<br />
Ingemar Engström<br />
Örebro universitet<br />
Medsökanden<br />
Staffan Janson<br />
Karlstads universitet<br />
Andreas Bergh<br />
Örebro universitet<br />
Anna-Lena Englund<br />
Örebro universitet<br />
Tomas Englund<br />
Örebro universitet<br />
Karin Engström<br />
Örebro universitet<br />
Bidragsform<br />
Projektbidrag<br />
Period<br />
2011 - 2013<br />
20
Change language