FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet

samhället. Metoden låter även individer komma till tals något som
tidigare inte speglats i forskning om utbildningsmobilitet.
Berättande metoder har en lång tradition. Att berätta är att skapa
mening och att berätta om sitt liv är en reflekterande och skapande
process där meningsskapandet är det sammanhållande.
Delstudiernas datainsamling kommer att genomföras i Syrien,
Turkiet, Indien, Thailand, Malaysia, Indonesien och Singapore.
Projektdeltagarna representerar sociologi, socialantropologi,
historia och islamologi vilket ger disciplinär bredd. Samtliga
forskare har lång och gedigen erfarenhet av att samla in material
via intervjuer i fält och stor kompetens från sina respektive
geografiska områden i Asien.
Projektets kommer att ha empirisk, teoretisk och metodologisk
betydelse för forskningsområdet. Då studentmobilitet inom Asien
beräknas öka markant under de kommande decennierna kommer
sådan kunskap att efterfrågas. Projektet ger möjlighet till kritisk
reflektion över syn på kunskap och lärande i ett transnationellt
perspektiv, något att dra nytta av i möte med transnationella
studenter, men också i undervisningen på kurser i internationellt
samarbete. Antalet utländska studenter som studerar vid svenska
lärosäten har tredubblats sedan 1999 och utgör idag 8 procent av
studentpopulationen i Sverige. Intresset för att studera i Sverige
har särskilt ökat bland utomeuropeiska studenter. Projektet kan
vidare ge ökad förståelse för mångfaldsaspekter liksom ökad
förståelse för olika utbildningsvillkor. Eftersom projektet
fokuserar på transnationell utbildningsmobilitet ur ett
individperspektiv förväntas det ge ökad kunskap om
identitetsskapande och utbildning, om olika strategier och
framtidsorientering i relation också till en vidare social, kulturell
och politisk samhällskontext. Projektet kan även bidra till
utbildningsvetenskaplig forsknings internationalisering liksom
vara till nytta för lärarutbildningens internationalisering.
24