FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
FORSKNING PÅGÅR 2012 VÄRDEFRÅGOR - Vetenskapsrådet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Förutsättningar för miljömoraliskt lärande inom<br />
utbildning för hållbar utveckling: En<br />
tvärvetenskaplig undersökning av unga svenskars<br />
attityder, engagemang och handlingar.<br />
Förutsättningar för miljömoraliskt lärande inom utbildning för<br />
hållbar utveckling: En tvärvetenskaplig undersökning av unga<br />
svenskars attityder, engagemang och handlingar.<br />
Projekts övergripande syfte är att klargöra förutsättningarna för<br />
miljömoraliskt lärande inom utbildning för hållbar utveckling<br />
genom att undersöka 18-åringars miljömoraliska erfarenheter.<br />
Kunskap om ungdomars miljömoraliska erfarenheter, och de<br />
uppfattningar och det engagemang som är knutna till dessa<br />
erfarenheter, utgör en central bakgrundsinformation för lärare när<br />
det gäller att utforma en individualiserad undervisning som är<br />
begriplig, relevant och meningsfull. Vidare förväntas studien<br />
också kunna ge kunskap om den betydelse som skolans<br />
undervisning har för de studerandes miljömoraliska uppfattningar<br />
i förhållande till betydelsen av erfarenheter av andra<br />
verksamheter. Med en sådan kunskap kan undervisningen<br />
relateras till andra aktiviteter i de studerandes livsvärld som är av<br />
miljömoralisk relevans och undervisningen kan på så sätt göras<br />
mer angelägen och det miljömoraliska lärandet fördjupas.<br />
Projektet kompletterar och bidrar till en vidareutveckling av såväl<br />
empirisk livsåskådningsforskning som miljöetisk forskning, bl.a.<br />
genom att värderingsdimensionen inom hållbar utveckling inte<br />
avgränsas till endast människans relation till naturen utan även<br />
inkluderar värden som är kopplade till de sociala och ekonomiska<br />
sfärerna.<br />
Projektet består av två sammanlänkade delstudier: en<br />
enkätundersökning och en efterföljande undersökning med<br />
djupintervjuer. Undersökningarna avser ungdomar som genomför<br />
sitt sista år på gymnasiet. Enkätundersökningen omfattar 2000<br />
elever och ca 30 ungdomar kommer att intervjuas.<br />
Studiens resultat kommer att redovisas i artiklar och en antologi.<br />
Föreläsningar och seminarier kan också bli aktuella. Målgrupper<br />
är framförallt lärare, lärarutbildare och forskare inom<br />
utbildningsvetenskap, men undersökningens resultat är relevant<br />
även för forskare och andra aktiva inom områden som<br />
livsåskådningsvetenskap och miljöetik.<br />
Huvudsökande<br />
Lena Molin<br />
Uppsala universitet<br />
Medsökanden<br />
Carl Reinhold Bråkenhielm<br />
Uppsala universitet<br />
Leif Östman<br />
Uppsala universitet<br />
Bidragsform<br />
Projektbidrag<br />
Period<br />
2011 - 2013<br />
25
Change language