Skolverkets lägesbedömning 2010 - Lärarnas Riksförbund

ett aktivt ansvar, de tar mobbning på allvar och gör något åt problemet. Äldre
elever var mer negativa än yngre i fråga om lärarnas agerande vid mobbning.
Även särskoleelever utsätts för trakasserier, både på grund av sin funktionsnedsättning
och på grund av att de inte går i den ”vanliga skolan”. Skolverkets
intervjustudie Diskriminerad, trakasserad, kränkt (2009) visar att elever i särskolan
blir extra utsatta för trakasserier och kränkande behandling av andra
elever. Vissa särskoleelever berättar om erfarenheter av kränkningar under hela
skolgången, särskilt i verksamheter där eleverna lämnas utan skolpersonalens
beskydd. Matsalen, fritidshemmet, omklädningsrummet och skolbussen pekas
ut som platser där trakasserier underlättas på grund av låg vuxennärvaro.
Ibland begränsas särskoleelevernas rörelsefrihet och aktiviteter i skolan mer än
övriga elevers. Det handlar bl.a. om en mer begränsad tillgång till kafeterian
eller datorerna än vad som gäller för övriga elever. 109
Sociala medier leder till nya former av kränkning och trakasserier
Datorer, Internet och mobiltelefoner tillhör vardagen för snart sagt alla barn
och ungdomar. Mobbning och kränkningar förekommer också här, oftast utanför
skoltid men sammankopplat med skolverksamheten. Det är ofta de barn
som utsätts för mobbning eller kränkning under skoltid som också blir utsatta
för nätkränkningar.
Kännetecknande för dessa kränkningar är att de till stor del försiggår utan
vuxnas vetskap, eftersom vuxennärvaron är låg där kränkningarna utspelar sig
samt att den som mobbar/kränker ofta klarar sig från ansvar för sina handlingar.
Utmärkande är också den mycket stora och snabba spridningseffekten.
Ett rykte, ett ”skämt” eller en dispyt sprids snabbt till många, vilket gör att det
trappas upp lättare än motsvarande dispyter och kränkningar som försiggår på
skolgården.
Det är svårt att känna till omfattningen av kränkningar via sociala medier.
I Skolverkets senaste attitydundersökning uppgav 2 procent av eleverna i årskurs
7–9 och gymnasieskolan att andra elever kränker dem via sociala medier.
I en studie från Medierådet 2008 110 rapporterades att 18 procent av flickorna
mobbas på nätet eller via mobilen. Enligt en enkätundersökning bland 520
ungdomar i åldern 14–18 år, utförd av Datainspektionen, har 86 procent av
dessa lagt upp bilder av sig själva på Internet och varannan ungdom i samma
åldersgrupp har utsatts för att någon har ljugit eller skrivit otrevliga saker om
109 Skolverket (2009) Diskriminerad, trakasserad, kränkt? Barns, elevers och studerandes uppfattningar om
diskriminering och trakasserier. Rapport 326.
110 Medierådet (2008) Unga och medier.
SKolveRKetS lägeSBedömnIng 2010 71