Trygga och goda uppväxtvillkor - Statens folkhälsoinstitut
Trygga och goda uppväxtvillkor - Statens folkhälsoinstitut
Trygga och goda uppväxtvillkor - Statens folkhälsoinstitut
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
24 målområde 3<br />
samhet. Myndigheten för skolutveckling menar där utöver att storleken på barngrupperna<br />
inom förskolan bör uppmärksammas bättre 1 .<br />
Utvecklingsbehov identifierat av <strong>Statens</strong> <strong>folkhälsoinstitut</strong><br />
<strong>Statens</strong> <strong>folkhälsoinstitut</strong> föreslår ytterligare sammanställningar av den internationella<br />
forskningen om miljön i förskolan. Sådana sammanställningar genomförs lämpligen så att<br />
både utbildnings- <strong>och</strong> folkhälsovetenskapliga perspektiv synliggörs, till exempel genom<br />
samarbete mellan <strong>Statens</strong> <strong>folkhälsoinstitut</strong>, Skolverket <strong>och</strong> Myndigheten för skolutveckling.<br />
Med sammanställningarna kan på sikt flera aspekter i förskolemiljön som är viktiga<br />
för hälsan identifieras <strong>och</strong> sedan följas upp.<br />
<strong>Statens</strong> <strong>folkhälsoinstitut</strong> anser också att det behövs fler svenska studier om vilken<br />
effekt olika insatser har på barns psykiska hälsa. I en gemensam rapport, ”Tänk långsiktigt”,<br />
som Skolverket, Socialstyrelsen <strong>och</strong> <strong>Statens</strong> <strong>folkhälsoinstitut</strong> publicerat under 2004<br />
presenterar myndigheterna en samhällsekonomisk modell för hur man kan analysera värdet<br />
av förebyggande insatser för barn <strong>och</strong> ungdomar (12). Modellen tar inte bara hänsyn<br />
till den berörda huvudmannens kostnader för en viss insats, utan också till hur kostnaderna<br />
påverkas i andra samhällssektorer <strong>och</strong> på längre sikt. Resultaten tyder på att tidiga insatser<br />
inom verksamheter som riktar sig till alla barn, som till exempel i förskolan kan minska<br />
samhällets kostnader för psykisk ohälsa <strong>och</strong> andra problem senare i livet <strong>och</strong> att de många<br />
gånger är samhällsekonomiskt lönsamma. I rapporten konstateras att samverkan mellan<br />
olika huvudmän <strong>och</strong> ett socialt investeringstänkande kan bidra till att samhällets resurser<br />
används mer effektivt. Rapporten betonar också behovet av kunskapsunderlag för att stödja<br />
prioriteringsarbetet i exempelvis kommunerna.<br />
1 Myndigheten för skolutveckling. Redovisning av regeringsuppdrag. Redovisning av insatser från<br />
Myndigheten för skolutveckling för att uppnå de folkhälsopolitiska målen. 2004-08-31. Dnr 2004:473.
Change language