Trygga och goda uppväxtvillkor - Statens folkhälsoinstitut

More documents

Recommendations

Info

Referenser trygga och goda uppväxtvillkor 43 1. Aronen ET, Kurkela SA. Long-term effects of an early home-based intervention. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 1996;35(12):1665-72. 2. Andalibi Andersson L, Hagekull B, Bremberg S. Föräldrastöd i Sverige år 2002:Delrapport från Regeringsuppdraget Föräldrastöd. Stockholm; 2003. 3. Skolverket. PISA 2003 - svenska femtonåringars kunskaper och attityder i ett internationellt perspektiv. Stockholm: Skolverket; 2004. 4. Bremberg S, red. Nya verktyg för föräldrar-förslag till nya former av föräldrastöd. Stockholm; 2004. 5. Bremberg S. Hur kan förskolan förbättra barns psykiska hälsa? Stockholm: Statens Folkhälsoinstitut; 2001. 6. Keating DP, Hertzman C. Developmental health and the wealth of nations: social, biological, and educational dynamics. London ; New York: Guilford Press; 1999. 7. Love JM, Harrison L, Sagi-Schwartz A, van IJzendoorn MH, Ross C, Ungerer JA, et al. Child care quality matters: how conclusions may vary with context. Child Dev 2003;74(4):1021-33. 8. Prop 2004/05:1 Budgetpropositionen för 2005. 9. Prop 2004/05:11 Kvalitet i förskolan. 10. Bäckman LÅ. Förskolan – framtidens arbetsplats. 2004. Hämtad 2005-04-29 från http://www.skolutveckling.se/utvecklingsteman/forskola/framtidensarbetsplats/inde x.shtml. 11. Skolverket. Kvalitet i förskolan: allmänna råd och kommentarer. Stockholm: Skolverket; 2005. 12. Skolverket, Socialstyrelsen, Statens folkhälsoinstitut. Tänk långsiktigt! En samhällsekonomisk modell för prioriteringar som påverkar barns psykiska hälsa. Stockholm: Skolverket, Socialstyrelsen, Statens folkhälsoinstitut; 2004. 13. Sammons PM, P. Thomas, S. Do schools perform consistently across outcome and areas? I: Gray J, red. Mergin traditions: The future of research on school effectiveness and school improvement. London: Cassels; 1996. 14. Karasek RT, T. Healthy work, stress, productivity and the reconstruction of working life. New York: Basic Books; 1990. 15. Wennerholm Juslin P, Bremberg S. När barn och ungdomar får bestämma mer påverkas hälsan. En systematisk forskningsöversikt. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut; 2004. 16. Eriksson B, Skolverket. Skolan - en arena för mobbning : en forskningsöversikt och diskussion kring mobbning i skolan. Stockholm: Skolverket : Liber distribution; 2002. 17. Skolverket. Allmänna råd och kommentarer för arbetet med att motverka alla former av kränkande behandling. Stockholm: Skolverket : Fritzes kundservice; 2004. 18. Myndigheten för skolutveckling. Olikas lika värde : om arbetet mot mobbning och kränkande behandling. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling; 2003.
44 målområde 3 19. Kuh DP, C. Bartley, M. Social pathways between childhood and adult health. I: Kuh D, red. A life course approach to chronic disease epidemiology. Oxford: Oxford University Press; 1997. 20. Kjellström K. Nationella utvärderingen av grundskolan 2003, Ämnesrapport till Rapport 251, Matematik årskurs 9. Stockholm: Skolverket; 2005. 21. Danielsson D. Svenska skolbarns hälsovanor 2001/02. Statens folkhälsoinstitut; 2004.
Page 1 and 2: Kunskapsunderlag till folkhälsopol
Page 3 and 4: © statens folkhälsoinstitut r 200
Page 5 and 6: 5.4 Insatser på internationell och
Page 7 and 8: 6 målområde 3 Sammanfattning Milj
Page 9 and 10: 8 målområde 3 Målområde 3 - öv
Page 11 and 12: 10 målområde 3 2. Miljön i hemme
Page 13 and 14: 12 målområde 3 Procent 100 90 80
Page 15 and 16: 14 målområde 3 Relationer mellan
Page 17 and 18: 16 målområde 3 2.4 Insatser på i
Page 19 and 20: 18 målområde 3 2.5 Insatser på r
Page 21 and 22: 20 målområde 3 3. Miljön i förs
Page 23 and 24: 22 målområde 3 3.3 Förklaringar
Page 25 and 26: 24 målområde 3 samhet. Myndighete
Page 27 and 28: 26 målområde 3 3.6 Sammanfattning
Page 29 and 30: 28 målområde 3 4.2 Utveckling av
Page 31 and 32: 30 målområde 3 Barns och ungas in
Page 33 and 34: 32 målområde 3 4.4 Insatser på i
Page 35 and 36: 34 målområde 3 4.5 Insatser på r
Page 37 and 38: 36 målområde 3 5. Barns och ungas
Page 39 and 40: 38 målområde 3 5.3 Förklaringar
Page 41 and 42: 40 målområde 3 MSU för också ut
Page 43: 42 målområde 3 5.6 Sammanfattning

Trygga och goda uppväxtvillkor - Statens folkhälsoinstitut

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?