uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Prestationer inom verksamhetsområdet<br />
samverkan grundutbildning enligt FÅB 3:1<br />
Uppdragsutbildning<br />
Uppdragsutbildning<br />
Diagram 15 Andel kvinnor av registrerade studenter<br />
100%<br />
80%<br />
Ett mått <strong>på</strong> samverkan inom grundutbildningen är uppdragsverksamheten,<br />
omfattande uppdragsutbildning och beställd<br />
utbildning. Kostnaderna uppgick 2011 till 18,9 mnkr, att<br />
jämföra med 14,7 mnkr 2010 och 14,0 mnkr 2009. Ökningen<br />
beror främst <strong>på</strong> ett ökat antal uppdrag kopplat till statliga<br />
satsningar inom lärarutbildningen, till exempel lärarlyftet<br />
och förskolelyftet.<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
2007 2008 2009 2010 2011<br />
Tabell 9 Adjungerade lärare (helårsekvivalenter inom parantes)<br />
2011 2010 2009<br />
Professor adjungerad 11 (2,5) 12 (2,7) 12 (2,7)<br />
Professor gäst 6 (1,3) 6 (1,7) 6 (2,4)<br />
Lektor adjungerad 0 3 (0,6) 5 (1,1)<br />
Totalt: 17 (3,8 ) 21 (4,9 ) 23 (6,2)<br />
Källa: Palasso<br />
Totalt har antalet adjungerade professorer, gästprofessorer<br />
och adjungerade lektorer minskat under de senaste tre året.<br />
Minskningen återfinns i kategorin adjungerade lektorer.<br />
Antalet adjungerade professorer och gästprofessorer är däremot<br />
tämligen konstant.<br />
Ytterligare prestationsmått <strong>på</strong> samverkan inom grundutbildning<br />
återfinns under avsnittet om Idélab.<br />
Jämlikhet<br />
MDH har ett mål att andelen studenter av underrepresenterat<br />
kön ska öka inom utbildningsprogram med sned könsfördelning,<br />
så att inget program understiger en fördelning<br />
<strong>på</strong> 70/30.<br />
Högskolan har under ett flertal år arbetat för att motverka<br />
könsstereotypa utbildningsval bland nya studenter. De insatser<br />
som gjorts har dock inte i någon större utsträckning<br />
<strong>på</strong>verkat könsfördelning i utbildningsval. Som framgår av<br />
diagrammet nedan har den ojämna könsfördelningen i utbildningsval<br />
bland studenter snarare ökat än minskat.<br />
Källa: Ladok<br />
Två av <strong>högskola</strong>ns utbildningsområden, samhälle och teknik,<br />
ligger inom målet 70/30. Inom utbildningsområdet samhälle<br />
är fördelningen jämn, dock med en liten majoritet av kvinnor.<br />
I teknikområdet hamnar andelen kvinnor runt 30 procent.<br />
Teknikområdet klarar dock 70/30-målet, detta tack vare<br />
inriktningarna informationsdesign, innovation och miljöteknik,<br />
som alla har en större andel kvinnor.<br />
Utbildningsområdena utbildning och hälsa ligger relativt<br />
långt ifrån 70/30-målet med 87 procent och 86 procent andel<br />
kvinnor. Andelen kvinnor inom hälsoområdet har legat <strong>på</strong> en<br />
konstant nivå under ett antal år, en viss ökning av andelen<br />
män kan ändå skönjas. På sjukgymnastprogrammet är andelen<br />
män runt 30 procent. Inom utbildningsområdet utbildning<br />
tenderar den ojämna könsfördelningen att öka ju längre<br />
ned i åldrarna målgruppen för lärarna är, där förskollärarprogrammet<br />
har hela 95 procent kvinnliga studenter.<br />
För att göra insatser i ett tidigare skede än när studenten gör<br />
sitt studieval tog MDH under 2011 initiativet till Hello People<br />
och fortsatte satsningen Hello World. I samarbete med<br />
Västerås anordnades sommarkurser <strong>på</strong> fyra veckor för gymnasieflickor<br />
inom teknik, Hello World och för pojkar inom<br />
vården, Hello People. De två projekten syftar till att öka intresset<br />
för otraditionella yrkesval bland gymnasieungdomar<br />
och projekten var uppskattade av deltagarna. Även om det är<br />
för tidigt att få fram mätbara resultat i studieval efter dessa<br />
insatser, ser <strong>högskola</strong>n positivt <strong>på</strong> initiativen och planerar att<br />
genomföra dem igen under sommaren 2012.<br />
16 <strong>Mälardalens</strong> <strong>högskola</strong>, årsredovisning 2011