uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
uTbIlDnIng på fORsKARnIvå - Mälardalens högskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
REKTOR HAR ORDET<br />
Som ny rektor för <strong>Mälardalens</strong> <strong>högskola</strong> har jag under året<br />
haft förmånen att tillsammans med <strong>högskola</strong>ns medarbetare<br />
arbeta fram en ny forsknings- och utbildningsstrategi för<br />
perioden 2013 – 2016. I den nya strategin vidareutvecklas<br />
väsentligt de prioriteringar som gjordes i strategin för föregående<br />
period. MDH kraftsamlar för att fortsätta utveckla<br />
forskningsbaserad utbildning liksom utbildningsrelevant<br />
forskning, med målet att behålla examensrätter och vidareutveckla<br />
akademisk excellens.<br />
MDH:s långsiktiga strategiska mål är således att vara en samproducerande<br />
<strong>högskola</strong> som genom samproduktion, akademisk<br />
excellens och internationalisering bedriver utbildning<br />
och forskning med hög kvalitet och som skapar värde och<br />
nytta.<br />
Sedan 2010 genomför <strong>högskola</strong>n den strategiska satsningen<br />
Ett starkt MDH. Syftet är att både tydliggöra <strong>högskola</strong>ns prioriteringar<br />
och kraftfullt stärka förutsättningarna för en ökad<br />
statlig forskningsfinansiering. Båda satsningarna är förutsättningar<br />
för ökad kvalitet och forskningsbaserad utbildningsverksamhet.<br />
Inom ramen för Ett starkt MDH har delprojektet<br />
kraftsamling@mdh initierats. I delprojektet träffar ledningen<br />
samtliga anställda för diskussion i mindre grupper om <strong>högskola</strong>ns<br />
mål och utmaningar. En unik satsning i sig.<br />
MDH:s forskning är till knappt 60 procent finansierad med<br />
externa medel. För att beviljas bidrag till forskningen krävs<br />
ofta att <strong>högskola</strong>n samfinansierar del av verksamheten med<br />
anslag, vilket gör att anslagsnivån har avgörande betydelse<br />
för den externa finansieringen. Högskolan har under 2011<br />
beviljats ett flertal externa forskningsprojekt från nationella<br />
och internationella forskningsfinansiärer men med nuvarande<br />
anslagsnivå är det svårt att i mer betydande omfattning<br />
öka den externa finansieringen.<br />
Det totala ekonomiska utfallet för MDH 2011 visar ett överskott<br />
som till största delen är direkt kopplat till att antalet<br />
studenter har ökat. De senaste åren har <strong>högskola</strong>n haft ett<br />
takbelopp som varit högre än verksamhetens omfattning,<br />
varför takbeloppet inte nåtts. Intäkterna har budgeterats<br />
försiktigt och då studentantalet ökat och intäkterna därmed<br />
blivit högre, har det gett ekonomiskt överskott. Även forskningsverksamheten<br />
redovisar ett mindre överskott.<br />
Antalet helårsstudenter har ökat för tredje året i rad, trots<br />
tappet av internationella studenter, och <strong>på</strong> MDH studerar nu<br />
drygt 13 000 studenter. Högskolan har sedan några år tillbaka<br />
arbetat för att studenterna ska stanna kvar under hela sin<br />
utbildning. Genomströmningen har ökat och det är i synnerhet<br />
legitimations- och professionsutbildningar som har högre<br />
genomströmning. Även prestationsgraden bland <strong>högskola</strong>ns<br />
studenter har ökat och MDH ser också en viss ökning av antalet<br />
examinerade, både inom grundutbildning och inom forskarutbildning.<br />
Under 2011 beviljades <strong>högskola</strong>n examensrätt för utbildning<br />
<strong>på</strong> forskarnivå inom området Hälsa och välfärd.<br />
Examensrätten är av stor betydelse för hela vårdområdet<br />
men också för att synergier ska kunna möjliggöras inom<br />
<strong>högskola</strong>n till exempel genom hälsotekniksatsningar. MDH<br />
beviljades även examensrätt för förskollärarutbildning, ämneslärarutbildning<br />
och specialpedagog- och speciallärare utbildning.<br />
Det är med stor tillförsikt som jag ser fram emot att under<br />
den kommande strategiperioden arbeta med <strong>högskola</strong>ns<br />
olika utmaningar, allt i syfte att inom det svenska högskolesystemet<br />
etablera Ett starkt MDH – den samproducerande<br />
<strong>högskola</strong>n.<br />
Karin Röding<br />
Rektor<br />
2 <strong>Mälardalens</strong> <strong>högskola</strong>, årsredovisning 2011