handbokromer_low[1]

Recommendations

Info

Kultur och historiaEn grupp romska studerande söker en motiveradLÄRAREför fast tjänst. Utöver undervisning innefattar tjänstenhandledning av studerande och arbete mot fördomar.Den person som väljs till tjänsten ska ha följande egenskaper:• kommunikativ förmåga ochgoda sociala färdigheter• kunskap om de romskatraditionerna och kulturer• beredskap att bemöta detofärdiga• öppenhet• förmåga att med balans visaflexibilitet och bestämdhet ilämpliga proportioner• gedigen lärarkompetens• förmåga att hantera osäkerhet,egen och andras• förmåga att uppmuntra• tålamod• förmåga att anpassa sitt språkoch teoriundervisning till destuderandes nivå och vardag• anpassningsförmåga ochförmåga att läsa av situationer• förmåga att släppa gamlametoder och ta till sig nyaDe sökande som har en tendens att snabbt bli frustrerade i brist påomedelbara resultat kommer genast att gallras bort. Även kompromisslöshetär en oönskad egenskap. Den sökande måste ha inställningenatt också han eller hon kan ha något att lära av de romska eleverna.Ett lyckat genomförande av arbetet förutsätter att ett förtroendebyggs upp mellan lärare och studerande.Förslaget till denna annons gjordes av en finskromsk grupp i ett arbetsmarknadsprojekt i Finland 2006.62
Maj bine grosisvávo des, sar roblikána haj kánaKalderash✼Bättre småpengarregelbundet än storasedlar sällanDel 3ArbetslivetMa tsin o rukh kaibehheha✼Såga inte av den grendu sitter påKaaleAschar diro avri te becknar te jecksterners nasja schettani drommen fann dahinpennar mossj. Fann dahin to bóngi fediga dinster.Fann bóngi to dahin dokkar butt ninna fóttra.Svenskromani✼Är du ute och säljer och en katt springer övervägen från höger säger manFrån höger till vänster goda förtjänster.Från vänster till höger ger mycket med klöver.
Page 2:
Kultur och historiaLänsstyrelsen i
Page 5:
IndelningBoken består av fyra dela
Page 15: Kultur och historiaFoto: gunni nord
Page 18: IntervjuFör Susanna kom vändpunkt
Page 22 and 23: Kultur och historiaDet romska polit
Page 27 and 28: Romska organisationer idagDen romsk
Page 29: hennes närmaste. På värdeskalank
Page 33 and 34: 2010 ordnade Delegationen för roms
Page 36: Kris- och undvikandepliktMyt:Romer
Page 39 and 40: Fendide akana ka harimo✼Bättre n
Page 45 and 46: Fatima Bergendahl arbetar som moder
Page 48: Vad är romskkultur …?- Det är a
Page 55 and 56: Utbildningens uppbyggnad och schema
Page 57 and 58: Minneslista1. Gör upp med dina egn
Page 60 and 61: ” Erfarenheten visar att när vi
Page 64 and 65: 64Praktisk lektion på projektet Ro
Page 67 and 68: Arbetsmarknadensspråk innehålleri
Page 69 and 70: Vad påverkar romernasmöjligheter
Page 71 and 72: Roberto Markowski arbetar med it-su
Page 73 and 74: Miranda Lindström var den första
Page 75: Romer + Arbetsförmedlingen = sant
Page 79 and 80: Brevet till framtidenI början av p
Page 81 and 82: Att använda sig självoch sina erf
Page 83 and 84: mans. Att arbeta nära varandra igr
Page 85 and 86: P r o j e k t e t s f o k u s h a r
Page 87 and 88: ArbetslivetESF - Europeiska socialf
Page 89 and 90: Lärdomar och utmaningarUtvärderin
Page 91 and 92: SlutordRomernas historia i Sverige
Page 93 and 94: Del 4Bilagor /hänvisningar/tilläg
Page 96 and 97: uppföljningsintervjuer med romerso
Page 99 and 100: historia, musik, poesi, fotografier
show all

handbokromer_low[1]

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?