handbokromer_low[1]

Projektet Romano ZorKunskap – Förståelse – Ömsesidig respekt – Tid och Tålamod – Kökspedagogik – Soffsamtaldiskuteras och förståelse växa fram.Detta gäller både för romer och föricke romer.”De svenskaglasögonenräckte inte till”Vad medarbetarna fått påtagligkunskap om är vikten av att ha”andra glasögonen” på sig då manser det romska systemets starkafamiljeband. Familjen/släktenprioriteras i första hand. Det tog tidatt förstå innebörden av det.Att tappa hoppet”Hopptapperi” har skett och sker iolika omfattning från allas sida. Fördeltagare som varit arbetslösa längebehövs ett långsiktigt motivationsarbete.Med tiden kan intresset vakna.”Det är värt att göra ett försök, detvore kanske intressant att fördjupasina teoretiska kunskaper, det kanvara spännande att testa”. Det haräven funnits osäkerhet hos medarbetareoch deltagare om samhälletsresurser räcker för att möta uppbehov och önskemål.Med hälsan i fokusDet var tidigt uppenbart att det ärviktigt att arbeta med hälsofrågor.Sjuksköterskan i projektet hade långerfarenhet av arbete med människorfrån andra kulturer. Trots dettamärkte hon snart att den romskagruppen skilde sig från grupperhon tidigare mött. De omfattandehälsoproblemen hos deltagarna varallvarligare än vad man tidigareuppfattat. Hälsoaspekterna handladeom ärftliga och förvärvadesjukdomar. Hälsoproblem som ärrelaterade till övervikt och rökningär vanliga och många lever medständig smärta i kroppen, bådefysisk och psykisk. Medellivslängdeni släkterna är ofta låg.För att förbättra hälsan börjademan via samtal i grupp och enskiltstärka självkänslan. Det ordnadestemaveckor om hälsa, kostråd, ochrökning för att visa sambandenmellan levnadsvanor och hälsa.Gruppen tränade stavgång, styrketräningoch hade utflykter med olikateman. Deltagarna fick prova på nyasaker för att väcka nyfikenhet förnya träningsformer till exempel golf,bowling och att kanotpaddling.84