Vettvangsnám í kennaramenntun og samstarf við starfsvettvang

2. Forsendur fyrir vinnu hópsins
Við umfjöllun um vettvangsnám leitaði hópurinn víða fanga. Fyrst og fremst byggði
hópurinn á fyrri vinnu og samþykktum í Kennaraháskólanum enda var honum það
uppálagt í erindisbréfi. Í öðru lagi var reynt að hafa viðhorf kennaranemanna sjálfra til
hliðsjónar og í þriðja lagi var horft til þess sem er að gerast í skipulagi vettvangsnáms í
nágrannalöndum okkar. Um þessa þrjá þætti er fjallað hér á eftir en rétt er að taka fram
að hópurinn leitaði einnig eftir upplýsingum um væntingar heimaskóla og samstarfsaðila
KHÍ, sem geta flokkast undir forsendur, en þessum væntingum er lýst í 4. kafla.
2.1. Fyrri vinna í Kennaraháskóla Íslands
Skipulag vettvangsnáms hefur lengi verið til umræðu meðal starfsmanna
Kennaraháskólans og fyrirkomulag þróast í takt við breytta tíma, enda er um að ræða
mikilvægan þátt í menntun hvers kennara. Ekki er gerð grein fyrir þeirri þróun hér heldur
einungis bent á örfá atriði sem skipta máli fyrir þær tillögur sem hér eru settar fram.
Deildarráð kennaramenntunardeildar KHÍ skipaði vinnuhóp árið 1997 undir stjórn Auðar
Torfadóttur til að gera tillögur um framtíðarskipan vettvangsnáms í ljósi þess að
grunnskólinn var að flytjast til sveitarfélaga. Þá var Æfingaskóli KHÍ lagður niður sem
slíkur, en fram að þeim tíma höfðu æfingakennarar vinnuskyldu bæði í KHÍ og
Æfingaskólanum og áttu mikinn þátt í að skipuleggja vettvangsnám og leiðbeina
kennaranemum í vettvangsnámi (Auður Torfadóttir, 1997).
Deildarráð grunndeildar skipaði starfshóp í september 2001 til að m.a. leggja mat á stöðu
vettvangsnáms við Kennaraháskóla Íslands og gera tillögur um framtíðarskipan þess.
Hópurinn skilaði skýrslu í desember 2002 og setur þar fram tillögur og hugmyndir sem
líklegar eru til að efla vettvangsnám. Fram kemur að sóknarfæri séu einkum varðandi þrjá
þætti. Í fyrsta lagi að tengja enn betur saman ákveðna fræðilega áfanga og nám á
vettvangi. Í öðru lagi að styrkja nánara samstarf við leiðbeinendur á vettvangi og í þriðja
10