Vettvangsnám í kennaramenntun og samstarf við starfsvettvang

6. Fyrirkomulag og umfang vettvangsnáms í KHÍ
Í þessum kafla er fjallað um umfang vettvangsnáms, fyrirkomulag og hlutverk ýmissa
aðila innan Kennaraháskólans sem koma að skipulagi og framkvæmd vettvangsnáms.
6.1. Umfang
Umfang vettvangsnáms í B.Ed.-námi getur verið breytilegt eftir sviðum en skal að
lágmarki samsvara 24 ECTS einingum og skal stefnt að því að auka það. Af þessum 24
einingum skulu 10 einingar dreifast á námskeið í menntunar- og/eða kennslufræðum og
14 einingar á námskeið á því greinasviði sem kennaranemar sérhæfa sig í. Á hverju
skólaári eru fráteknar vikur til vettvangsnáms og verkefna, svokallaðar vettvangs- og
verkefnavikur. Tvær vikur eru ætlaðar í þetta á hausmisseri en þrjár vikur að vori.
Ennfremur er möguleiki að hafa ákveðna daga í viku eða dagparta lausa við fyrirlestra
eða skipulagða viðveru sem gætu þá nýst fyrir vettvangsnám eða vettvangstengingar.
Mikilvægt er að skapa svigrúm fyrir lengra samfellt vettvangsnám einhverntíma á
námstímanum. Hver eining í vettvangsnámi jafngildir 30 stunda viðveru á vettvangi auk
undirbúnings og úrvinnslu.
Í öllum námskeiðslýsingum skal koma fram hvernig tengslum við vettvang er háttað í
námskeiðinu.
6. 2. Hlutverk þeirra sem koma að vettvangsnámi í KHÍ
Í kaflanum hér á eftir er skilgreint hlutverk verkefnisstjóra, kennara á námskeiðum í KHÍ
og væntanlegs leiðsögukennara eða mentors.
Verkefnisstjórar
Á kennarabraut eru starfandi tveir verkefnisstjórar, einn á grunnskólaleið og annar á
leikskólaleið. Lagt er til að þessi störf verði til áfram þótt fyrirkomulag vettvangsnáms
breytist.
43