Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi për tekstin “Historia 6-7-8”<br />
?<br />
?<br />
?<br />
?<br />
Mësimi 8<br />
Tema: India e vjetër<br />
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:<br />
• Të tregojë në hartë ku shtrihej India e vjetër.<br />
• Të renditë veprimtaritë kryesore me të cilat merreshin indianët.<br />
• Të arsyetojë pse bujqësia ishte e zhvilluar.<br />
Mjetet:<br />
teksti, hartë.<br />
Koncepte kryesore: Penxhap, Indi, magazina bujqësore, gjetje arkeologjike, Mohenxho - Daro, Harapa.<br />
Metoda ERR Metoda e teknika Koha<br />
Evokimi<br />
Shpjegimi<br />
Realizimi i kuptimit Leximi i drejtuar<br />
Reflektimi<br />
Kontrolli i njohurive<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Evokimi: Shpjegimi.<br />
Mësuesi/ja bën një hyrje për të shpjeguar temën e mësimit të ri, e cila shkruhet në dërrasën e zezë.<br />
Udhëzohen nxënësit që të lexojnë me vëmendje mësimin.<br />
Realizimi i kuptimit: Leximi i drejtuar.<br />
Pasi nxënësit kanë lexuar mësimin e ditës, mësuesi/ja shkruan në tabelën e zezë togfjalëshin India e<br />
vjetër.<br />
Hapi I. Nëpërmjet bashkëbisedimit, mësuesi/ja plotëson këtë skemë:<br />
lugina e lumit Ind<br />
Ndërtuan qytete<br />
pa godina të larta<br />
India e Vjetër<br />
Panxhap<br />
(pesë lumenjtë)<br />
U zhvilluan<br />
rezervat<br />
Bujqësia<br />
Tregtia<br />
Zejtaria<br />
metali<br />
sistemi<br />
i ujitjes<br />
pambuku<br />
guri<br />
balta<br />
druri<br />
endje<br />
Zbulimet arkeologjike: Mohenxho Daro dhe Harapa<br />
22<br />
Hapi II. Mësuesi/ja drejton pyetjet:<br />
- Si mendoni qytetërimi indian ka pasur të njëjtin faktor gjeografik si ai egjiptian dhe mesopotam?<br />
- A është zhvilluar pranë ndonjë lugine lumore?
Change language