udhezues historia 6-7-8.indd - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Historia 6-7-8”
?
Zhvillimi i mësimit
Evokimi: Shpjegim.
Mësuesi/ja shkruan në dërrasën e zezë temën e mësimit, ndërkohë u shpërndan nxënësve hartat
memece. Ai/ajo orienton nxënësit që në mësimin e sotëm do të kalojmë në tri faza:
1. Shkaqet e luftës.
2. Betejat kryesore.
3. Përfundimet e luftës.
Mësuesi/ja i shkruan në dërrasën e zezë, në mënyrë që nxënësi të jetë më i qartë.
Realizimi i kuptimit: INSERT.
Hapi I. Nisur nga fakti që mësimi ka të bëjë me dy vende të njohura për nxënësit: Athinën koloniste dhe
Persinë, mësuesi/ja përdor metodën e INSERT-it për zhvillimin e mësimit.
Hapi II. Mësuesi/ja udhëzon nxënësit të lexojnë mësimin, pasi ata mbarojnë së lexuari, bëhet shpjegimi i
tabelës:
Kolona me shenjën Informacioni i ditur.
Kolona me shenjën + Informacioni i ri.
Kolona me shenjën - Informacionin e dinin ndryshe.
Kolona me shenjën ? Informacionin që duan të dinë.
- Kolonitë në Azinë e
Vogël.
- Qytet-shtetet mbanin
lidhje me Athinën.
- Persia nën drejtimin
e Darit arriti shtrirjen
më të madhe.
- Na kanë dëgjuar për
Maratonën.
- Beteja e Termopileve
(nxënësit kanë parë
filmin “300 spartanët”).
+ - ?
- U pushtuan nga Persia dhe u
ngarkuan me taksa.
- Shpërthyen kryengritje:
Milet
↓ ↓
Athina Sparta
- Beteja I: Persi-Athinë ishte ajo e
Maratonës
Persi-Athinë
Dari - Miltiadhi
Përfundon me fitoren e Athinasve
më 490 pr.k.
- Beteja II: Më 480 pr.k.
Beteja e Termopileve
Ushtria perse udhëhiqej nga
Kserksi.
Ushtria athinase nga spartani
Leonidha.
- Beteja III: Beteja e Salaminës,
Themistokliu mundi flotën perse.
Më 477 pr.k.→ Lidhja e Delosit:
a) Flotë dhe arkë të përbashkët.
b) Anëtarët e lidhjes ishin të
barabartë.
c) Athina u bë drejtuese.
Maratona si garë lidhet
me rrugëtimin e një
ushtari që dërgoi lajmin e
fitores në Athinë.
Të 300-tët e Leonidhës
(ushtarët).
Pse Athina dhe jo Sparta
u bë drejtuese e Lidhjes
së Delosit ose Lidhjes
Detare?
44