Pobierz - Ministerstwo Obrony Narodowej
Pobierz - Ministerstwo Obrony Narodowej
Pobierz - Ministerstwo Obrony Narodowej
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
trendy<br />
zy oraz doświadczenie. Instytucja ta będzie odpowiadać<br />
za poprawne przełożenie potrzeb edukacyjnych<br />
na programy szkolenia (curricula).<br />
Do jej zadań będzie również należało koordynowanie<br />
szkoleń i treningów oferowanych przez<br />
krajowe, międzynarodowe i natowskie ośrodki<br />
oraz centra szkolenia.<br />
W strukturze systemu globalnego programowania,<br />
oprócz instytucji wiodącej (DH) oraz<br />
dyktującej wymagania (RA), znacząca rola pozostaje<br />
do odegrania ACT – koordynatorowi całego<br />
systemu. Polega ona na kreowaniu zasad<br />
współpracy między pozostałymi elementami<br />
oraz wprowadzaniu ich w życie w postaci wytycznych<br />
i dyrektyw. Nie bez znaczenia dla całego<br />
procesu pozostaje przejęcie przez ACT odpowiedzialności<br />
za treningi kolektywne<br />
i ćwiczenia. W związku z tym ma możliwość<br />
odzwierciedlenia rezultatów globalnego programowania<br />
w tych przedsięwzięciach.<br />
Korzyści<br />
Nowa koncepcja szkolenia jest przykładem<br />
systemowego rozwiązania problemu zarządzania<br />
programami szkoleniowymi w NATO. Prezentuje<br />
uporządkowane sekwencje zdarzeń dotyczących<br />
tego procesu jako działania zorganizowane,<br />
kontrolowalne i zarządzalne.<br />
Zastosowanie modelu globalnego programowania<br />
(GP), prezentowanego w koncepcji, zapewnia,<br />
że klient systemu szkolenia NATO<br />
otrzymuje taki produkt edukacyjny, jaki jest wymagany<br />
i jakiego właśnie potrzebuje, by efektywnie<br />
wykonywać obowiązki. Opisane w procesie<br />
GP procedury zapewniają opracowanie<br />
programów umożliwiających zdobycie wiedzy<br />
na jednakowym poziomie przez uczestników<br />
szkoleń i treningów prowadzonych przez różne<br />
instytucje edukacyjne. Dla tych ostatnich uczestnictwo<br />
w GP umożliwia łatwy dostęp do międzynarodowego<br />
klienta, podnosząc w ten sposób<br />
prestiż i znaczenie instytucji w środowisku wojskowym<br />
i edukacyjnym. Z punktu widzenia<br />
NATO stwarza możliwość optymalizacji liczby<br />
i jakości treningów na potrzeby Sojuszu. Najistotniejsza<br />
jest jednak korzyść w postaci interoperacyjności<br />
między sojusznikami i partnerami,<br />
rozwijanej w dwojaki sposób. Po pierwsze, model<br />
ten wymusza współpracę między instytucjami<br />
edukacyjnymi oraz zastosowanie takich samych<br />
procedur podczas przygotowania szkoleń<br />
i treningów. Po drugie, treść szkolenia dotyczy<br />
jednakowych celów wynikających z TNA, co<br />
w konsekwencji prowadzi do stosowania takich<br />
samych standardów operacyjnych w praktyce.<br />
Ze względu na duży zakres zmian, jakie niesie<br />
ze sobą koncepcja, jej wprowadzanie odbywa<br />
się stopniowo w dyscyplinach, dla których<br />
został przygotowany STP. Z kolei lista priorytetowych<br />
dyscyplin, dla których STP jest przygotowywany<br />
w pierwszej kolejności, wynika<br />
z deklaracji politycznych dotyczących zdolności<br />
operacyjnych.<br />
Dotychczasowe zainteresowanie udziałem<br />
w systemie, obejmującym ponad tysiąc szkoleń<br />
i treningów oferowanych przez różne instytucje<br />
edukacyjne dla uczestników z NATO i krajów<br />
partnerskich, wskazuje, że nowe podejście dotyczyć<br />
będzie dużej liczby podmiotów.<br />
Rozwijanie interoperacyjności przez integrację<br />
szkoleń, treningów i ćwiczeń nie jest nową<br />
ideą. Nie zyskała ona jednak dotychczas popularności<br />
ze względu na obawy utraty suwerenności<br />
w decydowaniu o własnych systemach<br />
szkolenia. Obecna inicjatywa jest poprzedzona<br />
ideą Smart Defense (SD) we wspólnym budowaniu<br />
zdolności operacyjnych, która została<br />
dobrze przyjęta w czasie kryzysu gospodarczego.<br />
CFI jest pewnego rodzaju dopełnieniem<br />
SD i może doskonale zaspokajać potrzeby treningowe<br />
sił zbrojnych krajów członkowskich<br />
przy ograniczonych funduszach na ten cel.<br />
W związku z tym potrzeba wspólnego planowania<br />
i organizowania szkoleń, treningów<br />
i ćwiczeń powinna być obecnie bardziej dostrzegana<br />
niż kiedykolwiek.<br />
•<br />
Autor jest absolwentem WSOWOPL i Uniwersytetu<br />
Opolskiego. Służył w 75 Dywizjonie Rakietowym OP,<br />
4 Rejonowym Ośrodku Metrologii, Centrum Operacji<br />
Powietrznych oraz Departamencie Transformacji MON. Od<br />
2011 r. pełni służbę w Dowództwie Naczelnego<br />
Sojuszniczego Dowódcy Transformacji.<br />
przegląd wojsk lądowych 23
Change language