Fizika 6-7-8-9 - Shtepia Botuese Uegen

Kur flitet për baraspeshën e llozit, mund të përdoret barazimiF 1· d 1= F 2· d 2. Ky barazim përveç që nxirret nga formula e momentittë forcës, demonstrohet edhe eksperimentalisht, siç tregohetnë figurat e tekstit.• Mësimi 5: Rrotullat (1 orë)Edhe këtu kemi të bëjmë më njohuri që rimerren dhe që elehtësojnë punën. Vihet theksi tek fakti që me rrotullën, si në çdomakinë të thjeshtë, nuk fitojmë në punë për në forcë. Nëse fitojmënë forcë humbasim në rrugë. Pra puna del po ajo.Në fund jepet edhe ideja e rendimentit, si informacion i ri, tëcilin mësuesi duhet sqarojë mirë sepse do t’i duhet nxënësit nëmësimet e ardhshme.• Mësimi 6: Rrafshi i pjerrët (1 orë)Barazimi i raportit të forcave me raportin e gjatësive provon seedhe në rastin e rrafshit të pjerrët fitojmë në forcë por humbasimnë rrugë; ky parim është i vërtetë për makinat e thjeshta.Ideja e punëve të barabarta është me rëndësi. Duhet vënë nëdukje fakti që nuk ka fërkim, pra që nuk ka humbje. Meqenëseraporti i punës së dobishme me punën e harxhuar jep rendimentine makinës së thjeshtë, këtu shikohet që ky raport është 1, pranuk ka humbje. Duke e trajtuar me kujdes këtë, parapërgatitetnxënësi për mësimin që pason.• Mësimi 7: Rregulla e artë e mekanikës;mirësia e makinave(1 orë)Pas njohurive që ka marrë nxënësi deri tani nxënësi ka shumëtë qartë që me makinat e thjeshta nuk fitohet në punë. Këtu i tregohetqë jo vetëm nuk fitohet në punë, por “humbet”, sepse njëpjesë e punës që kryhet nga ne shkon për mposhtjen e fërkimitdhe pra shndërrohet në nxehtësi. Kjo duhet ngulit mirë tek nxënësit.Rendimenti i rrafshit dhe i rrotullës është lënë të gjendet nëklasë. Kjo duhet realizuar pa tjetër si ushtrim teorik nga mësuesi,duke aktivizuar nxënësit.• Mësimi 8: Motorët me djegie të brendshme (1 orë)Makinat motorë dhe gjeneratorë trajtohen thjeshtë, sipas programit.Ndarja midis tyre është e qartë. Zgjerohet informacioniMËSIMET E FIZIKËS 8 •51