Libri i mesuesit - matematika 8.indd - Albas

Veprimet me numraU kërkohet nxënësve të përgjithësojnë vetitë e mbledhjes me fjalë. Një nxënës shënon me lapostil mbi njëtabak vetitë e mbledhjes me anë të simboleve:• vetia e ndërrimit: a + b = b + a• vetia e elementeve të kundërt: a + (+a) = (-a) + a = 0• vetia e elementit 0: a + 0 = 0 + a• vetia e shoqërimit: (a + b) + c = a (b + c)Edhe koncepti i diferencës së numrave jepet në formë probleme të thjeshtë. Nxënësit përgjithësojnë mefjalë e simbole rregullën e gjetjes së diferencës: a – b = a + (-b). Lexohen shembujt e zgjidhur në tekst.Reflektimi: Mësimdhënie reciprokeNxënësit punojnë në grup: ushtrimet 1, 2/c),e), 3 dhe ushtrimin 5/a),d). Një përfaqësues grupi pas punës,kontrollon punën e anëtarëve të tjerë të grupit dhe shpjegon në tabelë njërin prej ushtrimeve që ka zgjidhur(1-5) në fl etore. Zakonisht nxënësit pyeten sipas nivelit.Tek ushtrimi 4/h) nxënësit do të gjejnë edhe shumën e numrave periodikë 02 , dhe ( 03 , ). Për këtë jepensqarime nga mësuesi/ja.Vlerësimi: Pas punës, bëhet përmbledhja e njohurive kryesore dhe vlerësohen disa nxënës.Detyrë shtëpie: ushtrimi 2/a),b); 4/g), 6 dhe 9 në faqen 25 të tekstit.2.2Tema: Shumëzimi i numrave. Rregullat e shumëzimitObjektivi i përgjithshëm: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:• Të shumëzojë dy numra racionalë (të paktën tri raste).Objektivat sipas niveleve:N. I. Të shumëzojë dy numra me shenjë të njëjtë.Të dallojë kufi zat e prodhimit.N. II. Të formulojë vetitë e shumëzimit.Të përgjithësojë rregullën e shumëzimit të dy thyesave.N. III. Të përgjithësojë rregullën e prodhimit të dy numrave dhjetorë.Të gjejë vlerën e shprehjes numerike me veprimin e shumëzimit.Fjalë kyç: shumëzim.Mjete: Matematika 8, tabak letre, lapostila (ose shkumësa me ngjyra).Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaParashikimiDil rrotull, fol rrotullNdërtimi i kuptimitINSERTPërforcimiHarta e koncepteveZhvillimi i mësimitParashikimi: Dil rrotull, fol rrotullPunohen në fl etore ushtrimet e rubrikës Punë përgatitore. Më pas nxënësit mbyllin librat dhe punojnëushtrimet që u jep mësuesi/ja.Gjeni prodhimet: +2 ⋅ +3 = ...; (-2) ⋅ (-3) =...;+3 ⋅ (-2) =...; (+4) ⋅ (-3) =...27