Libri i mesuesit - matematika 8.indd - Albas

Veprimet me numraNdërtimi i kuptimit: Ditari dypjesëshPunohet me metodën Ditari dypjesësh ushtrimi 2/b), i cili ka formën e një ekuacioni dhe ushtrimi 3/b),j),h)(nga një ushtrim për çdo nivel).Zgjidhja e ushtrimitKomenti i nxënësitUshtrimi 2/b). Plotësoni vendet bosh:( ) : (-1) = + 8 : (-7) = +9( )(+16) : (-4) : ( ) = +5Ushtrimi 3. Kryeni veprimet:(28 – 8 + 12 – 4) : (-4) =⎛ ⎞⎜ − +⎝2 3 ⎛ 1 1 ⎞⎟ : ⎜ −4⎟⎠ ⎝ 2 3 ⎠=(-1) - [-3 – ( - 22 – 13 + 42 + 27) : (25 – 43 + 35)] : 5 =Te kolona komenti i nxënësit, nxënësi argumenton me fjalë shkurt zgjidhjen e ushtrimit.Mësuesi/ja përforcon njohuritë kyçe.Përforcimi: Punë e pavarur / MinitestOrganizohet puna e pavarur: llogaritni vlerën e shprehjeve ose plotësoni vendet bosh.⎛ 5 1 ⎞ 1 7 1(-11,2 + 4) : 2 = ...; (-2,8) : (...) = 0,4; ⎜ −⎝ 6 8 ⎠⎟ ⎛8− 4− ⎞: ⎜⎝ 2⎟ .⎠Pas punës tre nxënës dalin dhe paraqesin zgjidhjen e ushtrimeve në tabelë. Përmblidhen njohuritëthemelore dhe bëhet vlerësimi i mësimit.Minitest. Kjo rubrikë zakonisht përdoret në marrjen e temave të reja, por mund të përdoret edhe këtu, pasinxënësi merr njohuritë e para për zgjidhjen e shprehjeve me të katra veprimet.Gjeni vlerën e shprehjeve: a)⎛ 4 1 ⎞ 5⎛⎜ − + ⎟ : = ... − +⎝ 5 5 ⎠ 3b) ⎞⎜⎝ ⎠⎟ ⎛⎜⎝− ⋅ ⎞3 3 4: 1 12 3 9 ⎟⎠Detyrë shtëpie: ushtrimet 1/c), 2/d), 3/a),g),k) në faqet 30-31.2.5-2.6Tema: Fuqitë me eksponentë të plotë. Vetitë. Veprimet me fuqitëObjektivi i përgjithshëm: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:• Të njehsojë, të shumëzojë e të pjesëtojë fuqitë në bazë të vetive të tyre.Objektivat sipas niveleve:N. I. Të listojë elementet e fuqisë.Të gjejë fuqinë me eksponent numër pozitiv.Të përkufi zojë vetinë e parë të fuqive.N. II. Të zbatojë vetitë e fuqive në gjetjen e vlerës së shprehjeve numerike.Të formulojë vetitë e fuqive.N. III. Të përgjithësojë vetitë e fuqive.Të zbatojë vetitë e fuqive në gjetjen e vlerës së shprehjeve shkronjore.Fjalë kyç: fuqi, eksponent, vetitë e fuqive, rregullat e shumëzimit/pjesëtimit.Mjete: Matematika 8, tabak letre, lapostila (ose shkumësa me ngjyra).Struktura ERR Metoda, teknika e veprimtari KohaEvokimiPuno në dyshe/ Shkëmbe mendimeRealizimi i kuptimitLexim i drejtuarReflektimiPunë me grupe31