Od Redakcjizajęć wf na wielkość wskaźnika BMI. Analiza danychwykazała jednak, że nie jest on też statystycznie istotny(średnia ważona różnica – to bowiem –0,05 kg/m 2 ,przy przedziale ufności rzędu 95%). Prowadziło to downiosku, że w szkołach wdrażających proponowaneprogramy aktywizacji fizycznej nie zmienił się zasadniczowskaźnik BMI u uczniów, choć zajęcia wywarłykorzystny wpływ na stan ich zdrowia.Do podobnych wniosków doszła na podstawie zebranychmateriałów autorka artykułu z AWF w Poznaniupt. „Wpływ aktywności fizycznej na wielkość wskaźnikamasy ciała”.Doniesienie oparto na wynikach badań ankietowych,którymi objęto absolwentów poznańskiej AWF orazprzedstawicieli wielkopolskiej elity władzy. Posłużonosię specjalnie opracowanym kwestionariuszem składającymsię z czterech grup pytań, przy czym w analizieuwzględniono informacje dotyczące uczestnictwaw sporcie i rekreacji ruchowej oraz wielkości podstawowychparametrów morfologicznych. Poziom aktywnościfizycznej badanych osób wyrażono w jednostkachMET. Spodziewano się, że respondenci, a szczególnieabsolwenci uczelni sportowej, świadomi negatywnychskutków otyłości, są pod względem dbałości o należnąmasę ciała wzorem do naśladowania. Tymczasemwyniki badań wskazują, że nadwaga i otyłość częściejwystępuje u absolwentów AWF, niż u reprezentantówwielkopolskiej elity władzy. Okazuje się, że co drugispecjalista z zakresu kultury fizycznej odznacza sięnadwagą, która częściej dotyka mężczyzn niż kobiet.Uzyskane wyniki są zatem niepokojące. Pewną dozęoptymizmu wnosi jedyne fakt, że absolwenci poznańskiejAWF deklarują wyższą od poznańskiej elity władzyaktywność fizyczną. Wyższy jest również odsetekabsolwentów AWF wykonujących wysiłki.A przecież bardzo często sądzi się, że właśniezwiększona aktywność fizyczna może wpłynąć na poprawęwskaźnika BMI. Szkoda tylko, że brak jest w jednymi drugim przypadku jednoznacznej interpretacjidostrzeżonego zjawiska.Być może zachętą do refleksji lub też do podjęcia badańbędzie rozprawa dwóch antropomotoryków z AWFw <strong>Krakowie</strong> podejmujących problematykę sprawnościmotorycznej w konwencji zdrowia. Tym razem w artykulept. „Długookresowe tendencje przemian w rozwojusomatycznym i motorycznym krakowskich studentów”zaprezentowali wyniki badań dotyczące zmiennościwybranych „komponentów sprawności morfologiczneji motorycznej”, które bierze się pod uwagę w badaniachsprawności fizycznej w koncepcji H-RF.Udokumentowane na podstawie wyników analizyporównawczej zjawisko wskazuje, że nie zawsze poprawęwarunków życia można uważać za dobrostanbiologiczny. W świetle zebranych materiałów należynisko ocenić efektywność naboru na studia wychowaniafizycznego spośród kandydatów kończących szkołyśrednie. Istnieje potrzeba zmiany niekorzystnej sytuacjipoprzez kreację określonej polityki socjalnej państwaoraz poprzez wychowywanie młodzieży do aktywniejszegouczestnictwa w kulturze fizycznej.Dość rzadko podejmuje się (i raczej dotąd nie byłypublikowane na łamach Antropomotoryki) prace natemat zmian w budowie aparatu podporowego (stóp)osobników w różnym okresie ontogenezy. Z wcześniejszychbadań pierwszego redaktora naszego kwartalnikawynikało, że w większości przypadków zmiany sąspowodowane czynnikami środowiskowymi, główniecharakterem wykonywanej pracy.W swoim doniesieniu Autor publikacji (pracującyw Zamiejscowym Wydziale Kultury Fizycznej AWFPoznań w Gorzowie Wielkopolskim) pt. „Wysklepieniepodłużne stóp kobiet w wieku 21–23 lat, obciążonychmasą własną, w świetle mory projekcyjnej” zajmujesię zagadnieniem zakresu i kierunku różnic występującychw lewej i prawej kończynie. Badaniami objęto60 kobiet w wieku 21–23 lat, rekrutów jesiennego poborudo Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych.Do oceny wartości wybranych parametrów opisującychstopę zastosowano stanowisko do komputerowej ocenypostawy ciała z wykorzystaniem mory projekcyjnej– Posturometr M. Stwierdzono w nich, że w przypadkudługości stopy prawej średnia wartość wynosi 242,8mm, a lewej 241,32 mm, przy bardzo dużej rozpiętościod 219,0 do 261,0 mm dla stopy prawej i od 213,0do 257,0 mm dla lewej. Różnica długości, gdy prawastopa była dłuższa, wynosiła średnio 1,1 mm przywartościach krańcowych 0,0–14,0 mm, co stanowiłoróżnicę 0,43% przy wartościach min./maks. 0,0/5,8%.Gdy natomiast dłuższa była stopa lewa, to odpowiedniewartości wynosiły: 2,47 mm przy rozrzucie 0,0–10,0mm, a różnica 1,02% przy wartościach min./maks.0,0–4,1%. W większości przypadków nie były to dużeróżnice, ale w opracowaniu statystycznym ujawniła sięistotność statystyczna. Na pewno zebrany materiał jestpewnym zaczynem do dalszych rozważań i dyskusjinad stwierdzonym zjawiskiem.Do wcześniejszej publikacji, drukowanej w Antropomotoryce,nawiązuje publikacja pochodząca z nowopowstałego środowiska naukowego UniwersytetuWarmińsko-Mazurskiego pt. „Próba opracowania me-– 8 –
Od Redakcjitody trafności testu wytrzymałości czasu krótkiego orazanaliza wpływu treningu na czas pokonania dystansuergometrem wioślarskim na przykładzie studentówz Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie”.Zdaniem Autorów opracowana metoda może być stosowanajako wiarygodne, rzetelne i trafne narzędzie doszacowania czasu pokonania symulowanego dystansuna ergometrze wioślarskim w przypadku określeniazdolności wytrzymałościowych tzw. czasu krótkiego.Jednorazowa próba pokonania dystansu 500 m na ergometrzewioślarskim w jak najszybszym tempie, wykonanaraz w tygodniu, wpływa na podniesienie poziomuzdolności wytrzymałościowych badanych osobników.Dwie kolejne prace są efektem badań przeprowadzonychna sportowcach.Z doniesienia zespołu badawczego naukowcówz AWF we Wrocławiu wynika, że trudno było wysokoocenić efektywność treningową badanych piłkarzyręcznych. Zadowalające rezultaty dostrzeżono tylkow wybranych elementach technicznych badanychzawodników z pierwszoligowego zespołu AZS AWFSPORT CONCEPT Wrocław.Do podobnych wniosków doszła para śląskichwspółpracowników z Katowickiej AWF. W przeprowadzonymprzez nich eksperymencie pedagogicznymnie dostrzeżono wyraźnego wpływu zrealizowanegoobciążenia treningowego przez młodych lekkoatletówna poziom rozwoju sprawności motorycznej, a także natechnikę biegu na dystansie, biorąc pod uwagę jedenz ważniejszych jej wskaźników, do jakich należy długośći częstotliwość kroku.W pracy przeglądowej zespół antropomotorykówz AWF w <strong>Krakowie</strong> zapoznaje czytelników z dorobkiemnaukowym prof. Petera Hirtza oraz jego współpracownikówi uczniów w ramach utworzonego w 1971 r. KołaNaukowego im. N.A. Bernsteina. Impulsem do jej napisaniastała się monografia pt. „Fenomeny motorycznegorozwoju człowieka”, opublikowana w roku 2007.W interesujący sposób dokonano w artykule przegląduprac badawczych niemieckich naukowców z lat 1974–1994 nad problematyką rozwoju diagnostyki i strukturykoordynacyjnych zdolności motorycznych; właściwościrozwoju motoryki w populacji dzieci, młodzieży, dorosłychoraz osób upośledzonych.Czytelnikom naszego kwartalnika należy szczególniepolecić do przestudiowania i zachęcić ich doprzedyskutowania treści publikacji emerytowanegojuż profesora (ale nadal bardzo aktywnego na różnychpolach działalności twórczej) pt. „Rytmy lokomocyjnei ich piętno w psychomotorycznych i operatorskichpredyspozycjach człowieka”. W pracy omówiono trzybiomechaniczne efekty mające ewidentny wpływ nastrukturę ruchu ciała człowieka. Są to rytmy lokomocyjnei bezpośrednio wynikające z nich: rezonansi oscylacje parametryczne. Aczkolwiek podłoże owychefektów ściśle wynika z wymiarów i mas podstawowychsegmentów ciała, ale w rozwoju filogenetycznymhomo sapiens ich piętno staje się widoczne równieżw działaniu wyższych poziomów systemu nerwowego,wykorzystywanych, na przykład, w aktywności operatorskiejczłowieka.Godny polecenia i przeanalizowania jest też kolejnypolemiczny artykuł gdańskiego naukowca z AWFiS pt.„Aktywność fizyczna czy aktywność ruchowa?”. W artykulecytuje on fragmenty z różnych prac naukowychi dokumentów. Celem tego cytowania jest przedłużeniewcześniej rozpoczętej dyskusji wokół dwóch podstawowychpojęć z kultury fizycznej – aktywności fizyczneji aktywności ruchowej. Okazuje się, że utożsamianietych pojęć jest wielce problematyczne.We własnym stylu, który można by nazwać „the styleof Petrynsky”, Autor publikacji pt: „Języka naszegowspólnego daj nam dzisiaj…”, a zarazem tłumacz tekstówpolskich na języki obce rozważa niczym CyprianKamil Nowid problem:„I gdy wciąż wszyscy mówią, mało kto się spyta,Jaki też jest CEL –SŁOWA … jak? Słowo się czytaW samym sobie…”I chciałoby się do filozoficznych rozważań Autorafelietonu dodać jakże proste słowa modlitwy z „Kwiatówpolskich” Juliana Tuwima:„Lecz nade wszystko – słowom naszym,Zmienionym chytrze przez krętaczy,Jedność przywrócić i prawdziwość:Niech prawo zawsze prawo znaczy,A sprawiedliwość – sprawiedliwość.”(Julian Tumim)Redaktor naczelny „Antropomotoryki”Edward Mleczko– 9 –
- Page 1 and 2: KOMITET REHABILITACJI, KULTURY FIZY
- Page 3 and 4: ANTROPOMOTORYKAISSN 1731-0652KOMITE
- Page 5 and 6: NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009SPIS
- Page 7: NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009OD R
- Page 12 and 13: Informacje dla autorówscripts sub
- Page 14 and 15: Information for the AuthorsExamples
- Page 17 and 18: NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009THE
- Page 19 and 20: The study of physical activity on B
- Page 21 and 22: The study of physical activity on B
- Page 23 and 24: The study of physical activity on B
- Page 25 and 26: The study of physical activity on B
- Page 27: The study of physical activity on B
- Page 30 and 31: Władysław Machnacz, Andrzej Dudko
- Page 32 and 33: Władysław Machnacz, Andrzej Dudko
- Page 34 and 35: Władysław Machnacz, Andrzej Dudko
- Page 36 and 37: Mirosław Mrozkowiaktions; this is
- Page 38 and 39: Mirosław MrozkowiakTabela 1.Objaś
- Page 40 and 41: Mirosław MrozkowiakPowierzchnia st
- Page 42 and 43: Marzena Paruzel-Dyja, Janusz IskraR
- Page 44 and 45: Marzena Paruzel-Dyja, Janusz IskraT
- Page 46 and 47: Marzena Paruzel-Dyja, Janusz Iskraw
- Page 48 and 49: Anna DemuthTherefore, obtained resu
- Page 50 and 51: Anna DemuthTabela 2. Odsetek osób
- Page 52 and 53: Anna DemuthTabela 4. Aktywność fi
- Page 55 and 56: NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009PRÓ
- Page 57 and 58: Próba opracowania metody trafnośc
- Page 59 and 60:
Próba opracowania metody trafnośc
- Page 61 and 62:
Próba opracowania metody trafnośc
- Page 63:
Próba opracowania metody trafnośc
- Page 66 and 67:
Edward Mleczko, Jerzy JanuszewskiRe
- Page 68 and 69:
Edward Mleczko, Jerzy Januszewskikr
- Page 70 and 71:
Edward Mleczko, Jerzy Januszewskicz
- Page 72 and 73:
Edward Mleczko, Jerzy Januszewski
- Page 74 and 75:
Edward Mleczko, Jerzy JanuszewskiTa
- Page 76 and 77:
Edward Mleczko, Jerzy Januszewskimo
- Page 78 and 79:
Edward Mleczko, Jerzy Januszewskizw
- Page 81:
PRACE PRZEGLĄDOWEREVIEW PAPERS
- Page 84 and 85:
Janusz M. Morawskigicznych ma podł
- Page 86 and 87:
Janusz M. Morawskikolanowym, 0 2. D
- Page 88 and 89:
Janusz M. Morawskistatystycznie w f
- Page 90 and 91:
Janusz M. MorawskiRyc. 5. Przebiegi
- Page 92 and 93:
Janusz M. MorawskiRyc. 11. Krzywa k
- Page 94 and 95:
Janusz M. MorawskiRyc. 13. Prosty u
- Page 96 and 97:
Janusz M. MorawskiRyc. 17. Tłumien
- Page 98 and 99:
Janusz M. Morawskion dotyczyć tak
- Page 101 and 102:
NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009PRZE
- Page 103 and 104:
Przegląd prac szkoły Profesora Pe
- Page 105 and 106:
Przegląd prac szkoły Profesora Pe
- Page 107 and 108:
Przegląd prac szkoły Profesora Pe
- Page 109 and 110:
Przegląd prac szkoły Profesora Pe
- Page 111 and 112:
Przegląd prac szkoły Profesora Pe
- Page 113:
POLEMIKI I DYSKUSJEDISCUSSIONS
- Page 116 and 117:
Wacław Petryńskireprezentatywnej.
- Page 118 and 119:
Wacław PetryńskiJak wynika ze wsp
- Page 120 and 121:
Józef Drabiknych, biochemicznych i
- Page 122 and 123:
Józef Drabikjęcia w tytule), trze
- Page 125:
RECENZJEREVIEWS
- Page 128 and 129:
Zbigniew Czajkowskiziom światowy i
- Page 130 and 131:
Zbigniew Czajkowskiścią na podsta
- Page 132 and 133:
Zbigniew CzajkowskiTyszlera, Lwa Ku
- Page 135:
NR 46 AN TRO PO MO TO RY KA2009KONK