Waldorfske novice - Pomlad 2013

More documents

Recommendations

Info

• Seznanjeni morajo biti s potencialnim vplivom medijev iz ozadja. • V paketih, ki jih mlade družine prejmejo ob rojstvu otroka, bi materam morali dati tudi napotke glede gledanja televizije za dojenčke in majhne otroke. • Babice, ki po porodu obiskujejo mlade mame, bi se morale zavedati teh medicinskih dokazov in svetovati staršem. • Jasli in vrtci bi morali glede tega ozaveščati starše, kot je to v Belgiji. • Šole bi morale zavzeti svoje stališče glede časa, ki ga naj otroci preživijo pred ekranom, tako v šoli, kot izven nje in s tem seznaniti učence in starše. • Kot vodilo bi moralo veljati, da naj otroci preživijo dosti več časa v resničnem svetu, kot ga preživijo v virtualnem. Mnogi so prepričani, da staršem ne bi smeli vzbujati občutka krivde, ker otroci toliko časa preživijo pred ekrani in v tako zgodnjem otroštvu. Toda moramo si biti na jasnem, da je otrokovo zdravje dosti pomembnejše od krivde staršev. Na srečo imajo starši, posebno mame, 'refleks' krivde, ko pride do tega, kaj je za njihove otroke prav. Evropska unija bi to morala izkoristiti. Če staršem otrok mlajših od treh let poveste, da so njihovi otroci lahko v nevarnosti, bi lahko bil, zaradi tega refleksnega občutka krivde rezultat ta, da bi imelo manj otrok v EU v svoji sobi ekrane in se bi čas, ki ga preživijo pred ekrani, zmanjšal. Kolikor vem, nobena medicinska šola, vladna zdravstvena inštitucija, niti svetovna zdravstvena organizacija nikoli ni sporočila, da so otroci, če ne uporabljajo zaslonske tehnologije v nevarnosti, ali da morajo preživeti pred zasloni več časa. To bi nam o tem moralo marsikaj povedati. Kakšna škoda bi sploh lahko nastala, če bi otrokom, mlajšim od treh let, preprečili gledati zaslonsko tehnologijo in skrajšali čas, ki ga pred zasloni preživijo starejši od treh let? Še bolj pametno bi lahko bilo: Postojmo in razmislimo, preden otroke še naprej izpostavljamo sedanji količini časa pred ekrani! Pa vendar, v Evropski uniji sedaj obstaja dovolj dokazov, da bi se lahko odločili, ali je bolje biti previden, kot da nam bi bilo nekoč žal, in da smo odgovorno odločni. Skratka, če otroci manj gledajo ekransko tehnologijo, ne morejo ničesar zamuditi, lahko pa zelo veliko, če jim še naprej dovolimo, da jo gledajo, kolikor želijo. Če ignoriramo vse več dokazov, ki zaslonsko tehnologijo povezujejo z otrokovim zdravjem, bomo morda na koncu odgovorni za največji zdravstveni škandal našega časa. Reference in celoten članek (v angleškem jeziku) si lahko ogledate na internetni strani: The Impact Of Screen Media On Children: A Eurovision For Parliament prevod: Marina Nuvak Celoten prevod članka si lahko zdaj preberete tudi na www.svitanje.si The Impact Of Screen Media On Children Video Deficit Ideal screen time limits are: 3 - 7 years: 0.5 - 1 hour per day 7 – 12 years: 1 hour 12 – 15 years: 1.5 hours 16+ years: 2 hours Parents must take into consideration how much time their children are spending doing homework on computers before coming to a decision on screen time for their child. • The potential influence of background or 'passive’ media should be explained • Advice in maternity ward 'birth packs’ should be given to mothers about infants and toddlers watching screens. • Health visitors should be aware of medical evidence and advise new parents. • Nurseries and day care centres should make parents aware of this issue, as is the case inBelgium. 20 Waldorfske novice pomlad 2013 20 • Schools should adopt a position on the amount of time children spend in front of a screen in and out of school and communicate this to pupils and parents. • As a guiding principle, children should spend far more time in the real world than they do in the virtual world. Many believe that we should not make parents feel guilty about the amount of time children spend in front of a screen and the early age at which they start. But we must now make a clear judgment that child health is more important than parental guilt. Fortunately parents, especially mothers, have a guilt ‘reflex’ when it comes to doing the right thing for their children. The EU should use this. If you tell parents of children under the age of three in particular that their children could be at risk, the maternal guilt reflex is in many cases likely to result in fewer EU children with screens in their bedrooms and a reduction in total child screen time..
Š i r i m o o b z o r j a Rob Waugh In vendar nasilne igre spreminjajo človeške možgane Učinek je že po enem tednu viden na MRI posnetkih Za nasilne video igrice in druge oblike računalniške zabave so že dolgo govorili, da naši mladini uničujejo možgane. Toda aktivisti, kot na primer profesorica na univerzi v Oxfordu, baronica Greenfield, so do zdaj v podkrepitev svojih trditev predstavili le malo dokazov. Toda obsežnejša raziskava na tem področju je zdaj pokazala zaskrbljujoče rezultate, ki potrjujejo njene trditve. 'Ekranska tehnologija povzroča visok nivo razburjenja, ki potem v možganskem sistemu aktivira odvisnost,' je povedala nevrologinja, ko je obdolžila igrice, da pri otrocih povzročajo 'demenco'. 'To rezultira v še večji potrebi po dejavnostih pred zasloni.' In zdaj je prvi pravi znanstveni poskus analize čustev navrgel presenetljive izsledke, ki kažejo na to, da ima prav. Razlike v delovanju možganov med mladeniči, ki so igrali nasilne igre, in tistimi, ki jih niso, je bilo na naključnem vzorčnem primerku mogoče videti že po enem tednu. Predstavitev na letnem srečanju Združenje radiologov Severne Amerike je pokazala, da so za analiziranje učinkov nasilnih igric na delovanje možganov, uporabili MRI-posnetke. Študija je vključila 22 mladih fantov in uporabila magnetno resonanco kakor tudi ustne psihološke teste in matematične naloge. Ena skupina je en teden, po 10 ur na dan, igrala nasilne video igre, nato pa en teden počivala. Druga skupina ni v tem času igrala nobenih iger. Po enem tednu se je pri skeniranju določenih možganskih centrov pri igralcih iger pokazalo manj dejavnosti. Dr. Yang Wang je izjavil: 'Prvikrat smo odkrili, da je vzorčni primerek naključno izbranih mladih fantov po tednu igranja nasilnih iger, v določenih frontalnih predelih možganov, pokazalo manj aktiviranosti.' Ti možganski centri so pomembni za nadzor čustev in nasilnega vedenja. Raziskovalci pa so bili pri svojih najdbah previdni. Vsako učenje novih aktivnosti povzroči v delovanju možganov spremembe, ki so vidne na MRI-posnetkih, zato študija še ne dokazuje, da so ravno nasilne igre tiste, ki spreminjajo obnašanje. Dobra novica za starše je, da so se spremembe po enem tednu v veliki meri zmanjšale. Dr. Wang je za Medical News Today povedal: 'Ti učinki kažejo na to, da nasilna video igra dolgoročno vpliva na delovanje možganov.' To je prvi dokaz, da imajo video igre učinke na možgane, ki jih je mogoče zaznati – ali so ti takšni, da skupina igralcev pri pridobivanju novih sposobnosti pač drugače uporablja svoje možgane, pa ostaja še skrivnost. Zaskrbljujoče pa je dejstvo, da so, kot je videti, prizadeta področja povezana s kognitivnimi funkcijami in čustvenim nadzorom. Gospod Wang in njegova skupina z raziskavami v tej smeri še nadaljuje. Članek je bil objavljen na internetni strani waldorf today.com prevod: Marina Nuvak Violent games DO alter your brain - and the effect is visible in MRI scans in just a week Violent video games and other computer entertainment have long been criticised for damaging youngsters’ brain. But activists such as Oxford Professor Baroness Greenfield have often presented little science to back up their allegations. However, extensive research into the subject has now provided worrying results that support her claims. ‘Screen technologies cause high arousal which in turn activates the brain system’s underlying addiction,’ the neurologist said last month in an attack that accused games of causing ‘dementia’ in children. ‘This results in the attraction of yet more screen-based activity.’ And now the first genuinely scientific attempt to analyse the emotive subject has thrown up astonishing results that suggest she is right.Differences in brain activity between young men who played violent games and ones who didn’t were visible in a randomly assigned sample in just one week. Waldorfske novice, pomlad 2013 21
Page 2 and 3: K a z a l o Waldorfske novice Časo
Page 4 and 5: V z g o j a o t r o k a Dorit Winte
Page 6 and 7: V z g o j a o t r o k a Mnogi začn
Page 8 and 9: aznolikost sposobnosti, ki jih lahk
Page 10 and 11: Igra poveže tudi starše, kar je n
Page 12 and 13: Prav tako kot učna snov, tudi zakl
Page 14 and 15: Va b i l o PRAZNOVANJE OB DVAJSETLE
Page 16 and 17: upadanjem časa, ki ga ljudje redno
Page 18 and 19: prilagodljivi, bolj plastični in s
Page 22 and 23: Z a n i m i v o s t i Christian von
Page 24: O E M a r i b o r Upanje umre zadnj

Waldorfske novice - Pomlad 2013

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?