17.07.2013 Views

projektlederrollen i bygherrevirksomheder - Bygherreforeningen

projektlederrollen i bygherrevirksomheder - Bygherreforeningen

projektlederrollen i bygherrevirksomheder - Bygherreforeningen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

5. Udviklingsveje<br />

Projektets væsentligste formål har været at afdække behovet og udvikle koncepter for kompetenceudvikling<br />

af projektledere i <strong>bygherrevirksomheder</strong>. I de foregående kapitler er der fokuseret på hvilke opgaver<br />

og udfordringer, projektlederen møder, og på hvordan <strong>bygherrevirksomheder</strong>ne analyserer<br />

forudsætningerne for projektet og afdækker deres kompetencebehov.<br />

Med de foreliggende konklusioner om bygge- og anlægsprojekters natur og projektlederens opgaver<br />

og udfordringer er det oplagt at se på, hvordan bygherrevirksomheden kan tilrettelægge en struktureret<br />

kompetenceudvikling, som understøtter virksomhedens strategi og bygherreprofil. Eller sat på<br />

spidsen: Hvordan kommer vi til fremtidens bygherrevirksomhed?<br />

Ligesom bygherrevirksomheden bør afdække sin placering i organisationen, dvs. bygherresystemet,<br />

og gøre sig klart, hvordan man ønsker at udfylde bygherrerollen, bør det undersøges hvilke kompetencer,<br />

der er til stede i organisationen. Samtidig gør virksomheden sig overvejelser om, hvordan man<br />

bedst udvikler eller supplerer kompetencerne, både for den enkelte medarbejder, det enkelte projekt<br />

og i øvrigt matcher kompetencerne på projektporteføljen. Virksomheden overvejer derudover også,<br />

om kompetencer bør justeres eller helt fjernes, fx ved at placere dem eksternt.<br />

I Danmark findes der ikke en formel uddannelse, som leder frem mod bygherreerhvervet. Bygherrekompetencer<br />

tillæres primært i virksomhederne og på efteruddannelseskurser, og derfor er der et stort<br />

behov for at udvikle uddannelse af bygherrekompetencer.<br />

5.1 Udfordringer og kompetencer<br />

Bygge- og anlægsprojekter kan fremover fra et bygherresynspunkt bedst karakteriseres som udviklingsprojekter.<br />

Der er en intensiv udviklingsdel i de tidligste faser, hvor projektets værdier grundlægges,<br />

forudsætninger afdækkes, ideerne udvikles og bygherrens målsætninger fastlægges. Projekterne<br />

har nye parter på banen for hver gang, og i projekter arbejder parterne ofte i parallelle forløb og processer.<br />

Ændringer i projektforudsætningerne er et grundvilkår, som skal håndteres af projektledelsen<br />

undervejs, og som afspejler sig i et kontinuerligt målsætningsarbejde.<br />

Projektledelse handler i dag også om afdækning og formidling af målsætninger i projektet, forståelse<br />

for organisationens spilleregler, sikring af interessenternes opbakning, en klar organisationsplan med<br />

entydige ansvarsfordelinger, kommunikation gennem hele projektet, koordinering mellem parterne og<br />

involvering af de nødvendige brugere og andre interessenter for blot at nævne nogle af udfordringerne.<br />

Det kræver viden om ledelse, organisation, procesledelse, kommunikation, og evaluering.<br />

Bygherrens projektleder skal både være velfunderet på det byggefaglige område (samt typisk økonomi<br />

og jura), men må også opbygge helt andre kompetencer på en række mere bløde felter.<br />

Virksomhedsstrategi<br />

Når bygherrevirksomheden samtidig vægter sin profil og strategi i forhold til, hvordan man ønsker at<br />

påvirke markedet og projekterne, skal denne vægtning afspejles i de kompetencer, medarbejderne<br />

tilsammen besidder. Det vil sige, at bygherrerollen skal afspejles i kompetencer, som understøtter<br />

netop de områder, hvor bygherrevirksomheden vil lægge sin indsats. For den bygherre, der benytter<br />

tidligt udbud, er det nødvendigt at være særlig stærk på de indledende faser, hvor projektet udvikles<br />

og kravspecificeres.<br />

37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!