17.07.2013 Views

Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik

Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik

Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

eVAlUeRINg AF eleVHolD På eFteRSKoleN I KANgeRlUSSUAQ<br />

Side 6<br />

jeg snakker mere dansk nu og er blevet bedre til matematik. lærerne er mere på<br />

end de lærere jeg havde i folkeskolen.<br />

I dansk har jeg åbnet mig noget mere og begyndt at kunne svare på dansk. jeg er be-<br />

gyndt at kræve noget mere af mig selv over<strong>for</strong> de danske lærere.<br />

Da der kun er grønlandske lærere, er vi begyndt at snakke mere dansk.<br />

jeg er blevet bedre til at <strong>for</strong>stå dansk.<br />

jeg har boet på kollegium i Uummannaq, så det er det samme, men det er hyggeligere<br />

her, <strong>for</strong> her er kunsthåndværk, man kan vælge.<br />

jeg har lært matematik her, <strong>for</strong> på et tidspunkt i folkeskolen har jeg oplevet et neder-<br />

lag i faget. jeg har også lært at sy en kjole på kreativt værksted.<br />

Det minder lidt om det, der også <strong>for</strong>egik i folkeskolen. I dansk er jeg ikke så tilbageholdende<br />

mere og jeg kan fremlægge og det er noget nyt. Vi manglede dansklærere<br />

på min folkeskole. Det er godt at have valgfag.<br />

Kulturmøde mellem grønlandsk folkeskole- og dansk efterskolepædagogik<br />

lærerne skal sige til eleverne, hvad de skal. lærerne spørger os <strong>for</strong> meget, hvad<br />

vi kunne tænke os. I maleri har jeg ikke noget imod, at læreren <strong>for</strong>tæller, hvad det<br />

er vi skal lave. Vi er vant til i folkeskolen, at læreren bestemmer, hvad det er, vi skal<br />

lave.<br />

Kritik af undervisningen<br />

Fagligt er det en gentagelse fra folkeskolen, og det er ikke ud<strong>for</strong>drende nok. jeg<br />

havde <strong>for</strong>ventet, at engelsk var på et højere niveau og mere ud<strong>for</strong>drende. jeg har<br />

<strong>for</strong>talt det til min lærer, men jeg har ikke fået noget, der var sværere.<br />

jeg har lært mere i dansk, men niveauet i matetematik er <strong>for</strong> nemt; det er nærmest<br />

på 6.-7. klasse. jeg mangler ud<strong>for</strong>dringer i matematik. jeg har <strong>for</strong>talt det til læreren,<br />

der lovede, at det ville blive sværere, men det synes, jeg nu ikke.<br />

jeg har lært lidt mere engelsk grammatik, men de andre fags opgaver er lidt<br />

kedelige. jeg havde regnet med en undervisning, der var lidt sværere. Sidste gang<br />

i matematik var det lidt mere ud<strong>for</strong>drende.<br />

Sport er mindre ud<strong>for</strong>drende end i folkeskolen. Vi træner som i gamle dage, så<br />

det er ikke så ud<strong>for</strong>drende. Nogle gange kunne jeg have lyst til selv at træne dem.<br />

lærerne opgiver <strong>for</strong> lidt. en lærer blev vred og gik ud.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!