Et anderledes bofællesskab.pdf - Forskning - IVA

More documents

Recommendations

Info

en indsigt i medborgercenterkonceptet og dets udfoldelse, som ikke ville være muligt via trykt materiale. Dette ser vi som en stor fordel, da medborgercenterkonceptet som et forholdsvist nyt begreb ikke er så fyldigt beskrevet, og vi ser interviewmetoden som en velegnet metode til at få indsigt i førstehåndsviden om dette. Forud for interviewene har vi udarbejdet interviewguides (bilag 3) bestående af de temaer, som vi ønskede at komme omkring i samtalen med de interviewede. Netop den kvalitative interviewform giver mulighed for at få besvaret på forhånd tilrettelagte spørgsmål og samtidig følge de veje respondenten finder interessante, hvilket måske kan lede hen på perspektiver, vi som interviewere ikke selv havde tænkt over på forhånd (Kvale, 1997). Alle interviews er optaget på diktafon og efterfølgende transskriberet i stort set fuld udstrækning, dog er enkelte fyldord og kommentarer udeladt, når vi har vurderet disse som havende uvæsentlig betydning for vores problemstilling. Ved at transskribere har vi mulighed for både at benytte respondenternes udsagn så ordret som muligt og at sammendrage respondenternes udsagn til kortere formuleringer og således foretage en meningskondensering af det sagte (Kvale, 1997: 190). Enkelte steder har vi set os nødsaget til at redigere passager væk, da disse er blevet sagt med forbehold, og vi har vurderet, at respondenterne ikke har ønsket at disse skulle inddrages i specialet. Vi har ved udvælgelsen af respondenterne lagt vægt på at få repræsentanter for så mange samarbejdspartnere involveret i medborgercentrene, som det var muligt at gennemføre og bearbejde inden for specialets tidsramme, således at problemformuleringen derved kan diskuteres ud fra flere forskellige positioner. Dette har vi gjort, da vi mente, at det kunne give os mulighed for indblik i andre interessante perspektiver på konceptet og samarbejdet omkring det, end de der er i spil indenfor bibliotekssektoren. Det har resulteret i følgende interviews: Metode 18
Respondent Stilling Organisation Jytte Christensen (bilag 1) Kambiz K. Hormoozi (bilag 2) Egon Jensen (bilag 4) En mandlig (bilag 5) Tre kvindelige (bilag 6) Preben Munch (bilag 7) Thomas B. Hansen (bilag 8) Gitte Larsen (bilag 9) Peter Hansen (bilag 10) Chefkonsulent Odense Centralbibliotek Tabel 1 (Egen tilvirkning) Områdeleder Vollsmose Bibliotek (Medborgercenter Vollsmose) Leder af lektiehjælpen Vollsmoses Mælkebøtter (Medborgercenter Vollsmose) Lektiehjælper Vollsmoses Mælkebøtter Lektiehjælpere Vollsmoses Mælkebøtter Beboerkonsulent Kristiansdals Boligforening (Medborgercenter Dalum) Opsøgende medarbejder Dalum Ungdomsskole (Medborgercenter Dalum) Projektleder Dalum Bibliotek (Medborgercenter Dalum) Områdeleder Dalum Bibliotek (Medborgercenter Dalum) I Medborgercenter Dalum har vi interviewet repræsentanter for de tre hovedsamarbejdspartnere i medborgercenteret; Dalum Bibliotek, Dalum Ungdomsskole og Kristiandal Boligforening, hvilket betyder at vi har fået et godt indblik i alle de samarbejdendes holdninger og synspunkter. I Medborgercenter Vollsmose er det primært områdeleder Kambiz K. Hormoozis holdninger, der kommer til udtryk og dermed primært medborgercenteret set ud fra bibliotekets vinkel, der repræsenteres her. Af de øvrige samarbejdspartnere i huset er det kun Vollsmoses Mælkebøtter, i form af Egon Jensen og i mindre grad de frivillige, som er tilknyttet lektiecaféen, der inddrages. Gruppeinterviewet af de tre kvinder fra Vollsmoses Mælkebøtter er fortaget på baggrund af, hvordan det praktisk bedst kunne lade sig gøre hensyntagende til lektiehjælpens virke. Interviewet er derfor ikke lagt an på de overvejelser, der ligger Metode 19
Page 1 and 2: Et anderledes bofællesskab Et spec
Page 3 and 4: Abstract Rammen om dette speciale e
Page 5 and 6: Indholdsfortegnelse Indledning ....
Page 7 and 8: Indholdsfortegnelse 7
Page 9 and 10: Idéen til specialet har sine rødd
Page 11 and 12: Indledning 11
Page 13 and 14: primærkilde og inddrager en række
Page 15 and 16: En væsentlig årsag til udvælgels
Page 17: med moral, forstand og fornuft. Det
Page 21 and 22: Vi har gennemlæst interviewene og
Page 23 and 24: Læsevejledning Vi har valgt at del
Page 25 and 26: Teoretisk ramme - Medborgerskab Teo
Page 27 and 28: Teoretisk ramme - Medborgerskab Ide
Page 29 and 30: Teoretisk ramme - Medborgerskab ”
Page 31 and 32: I Unionsperspektivet, giver Maastri
Page 33 and 34: Teoretisk ramme - Medborgerskab Det
Page 35 and 36: Et tiltag, der eksemplificerer medb
Page 37 and 38: Teoretisk ramme - Empowerment komme
Page 39 and 40: Empowerment er som tidligere nævnt
Page 41 and 42: Teoretisk ramme - Empowerment I for
Page 43 and 44: Teoretisk ramme - Partnerskaber og
Page 51 and 52: ” […]den oplevede følelse af a
Page 53 and 54: sigtet mod at målrette tilbuddet t
Page 55 and 56: ”uddannelsessøgende, hjemmegåen
Page 57 and 58: Projektleder Gitte Larsen (Dalum Bi
Page 59 and 60: Boligområdet Vollsmose Medborgerce
Page 61 and 62: Casepræsentation Figur 6 Beboersam
Page 63 and 64: oligområdet. Landsbyggefonden, de
Page 65 and 66: Eksperimentarium for Integration 12
Page 67 and 68: Analyse Inden vi påbegynder analys
Page 69 and 70:
Vollsmose Bibliotek blandt andet st
Page 71 and 72:
undersøgelsen blev det vedtaget, a
Page 73 and 74:
Ved at omdanne lektiehjælpergruppe
Page 75 and 76:
Med hensyn til eksponering på bibl
Page 77 and 78:
etegnelsen ”bofællesskab” udtr
Page 79 and 80:
problem at få nye relevante samarb
Page 81 and 82:
ansøgningen, at medborgercenteret
Page 83 and 84:
Begge medborgercentre er som udgang
Page 85 and 86:
har en lav indkomst, giver det, at
Page 87 and 88:
”Vores tanke var jo ideelt set, h
Page 89 and 90:
Et af de empowermentskabende redska
Page 91 and 92:
Skønt hensigten med at undgå klie
Page 93 and 94:
Alle tre samarbejdspartnere i Medbo
Page 95 and 96:
fordele af samarbejdet og nå ud ti
Page 97 and 98:
ent koordineringsmæssigt. Således
Page 99 and 100:
forståelse og struktur for medborg
Page 101 and 102:
Brugergrupperne Med medborgercentre
Page 103 and 104:
at forstå og begå sig i samfundet
Page 105 and 106:
ekendtskab med biblioteket som et l
Page 107 and 108:
Det ses med jævne mellemrum indenf
Page 109 and 110:
Analyse 109
Page 111 and 112:
Man kan diskutere om det overhovede
Page 113 and 114:
medborgercenteret efter projektperi
Page 115 and 116:
Skønt det overordnede fokus i begg
Page 117 and 118:
Metodekritik I vores indledende met
Page 119 and 120:
Konklusionsbillede Metodekritik 119
Page 121 and 122:
Spørgsmålet om, hvordan man komme
Page 123 and 124:
folkebibliotekets selvforståelse o
Page 125 and 126:
Handlin, Oscar og Takaki, Ronald (1
Page 127 and 128:
Elbeshausen, Hans og Weisbjerg, Ben
Page 129 and 130:
Ny i Danmark (2007, 4. december). E
Page 131 and 132:
Odense Kommune (u. å.). Modersmål
Page 133 and 134:
Styrelsen for Bibliotek og Medier (
show all

Et anderledes bofællesskab.pdf - Forskning - IVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?