- det vanskelige omsorgsarbejde - Socialstyrelsen

Pædagogisk Analyse
spekt, accept af andre mennesker, humor, kreativitet og at kunne udtrykke sig, at
kunne give umiddelbart udtryk for fornøjelse, hjælpsomhed og evnen til at slappe af.
• Har tydeligt kropssprog, når han vil fortælle, at han ikke kan lide noget (’bryner’)
• Kan være alene, nyder roen og at være omgivet af sine personlige og for ham
kendte ting
• Kan lytte til sang, musik og oplæsning
• Kan vaske sig selv i ansigtet, rede sit hår og tage sine tænder ud
• Har humor
• Kan udtrykke ønske om ikke at være for tæt på andre beboere
• Kan svare på et spørgsmål
• Kan give udtryk for, hvordan han har det
• Kan rejse sig selv op og række frem ved hjælp af støtte
Henning
7. Handleplan
Beskriv de nye handlinger - med omsorgsmæssige begrundelser - der skal føre til
ovenstående mål. Skal der købes materialer? Hvornår skal handleplanen fremlægges
for resten af gruppen? Hvornår går forløbet i gang?
I udarbejdelsen af den egentlige handleplan er det vigtigt at få alle tiltag med og udpege
ansvarligt plejepersonale/kontaktperson til at overholde deadline for opgaven.
Heri skal også indgå, hvordan resten af plejepersonalet (aften- og nattevagter) og
evt. pårørende inddrages og orienteres.
Handleplanen kan indeholde døgnrytmeplan, færdighedsvurdering, aktivitetsplan
osv. med klare beskrivelser af de plejehandlinger, der skal udføres.
• Henning kommer først op fra middagssøvnen efter vagtskiftet for at skærme
ham mod uro.
• Servere morgenmad og eftermiddagskaffe i hans egen stue. Nyde musik hvis han
ønsker det.
• Udarbejde en ‘sanseplade’ med genstande (konkreter) som pædagogisk hjælpemiddel
til at give Henning mulighed for koncentration. Pladen igangsættes torsdag
den 13. juni. Henning hjælpes til at se på den i gode stunder i sin egen stue.
• Indførelse af kontakt-øer - med flere gange daglig korttids-kontakt med et plejepersonalemedlem,
på faste tidspunkter, et velegnet sted, helst Hennings egen
stue - og som indbefatter en kontakt-fremmende aktivitet. Forløbet skal være: 1)
en start, 2) et forløb/indhold og 3) en afslutning. Start f.eks. ved at henvende dig
til Henning, med god øjenkontakt og sig Hennings navn og dit eget navn, og
hvor du fortæller, at nu skal I lave noget sammen, ‘Nu skal du og jeg ….’. Forløbet/indholdet
kan være en aktivitet: høre musik sammen, læse i et blad sammen,
fortælle om nogle af Hennings fotos (Har Henning fotoalbum med på plejehjemmet,
og er der skrevet deri, hvad og hvem der er på billederne? Hvis ikke, så spørg
om hjælp fra pårørende), læse op af en bog, synge 1-2 sange, kigge i materiale
82