Undersøgelse af tegnsprogstolkeuddannelsen

for at færdiguddannede tegnsprogstolke kunne tage et fag på engelskstudiet eller på et pædagogisk
fag for at styrke tolkning til bestemte målgrupper. For det tredje kan man overveje at lave efteruddannelseskurser
i f.eks. tolkning fra talt engelsk til dansk tegnsprog, retstolkning, skrivetolkning
eller video/fjerntolkning. I Sverige er der en lang række forskellige kurser i folkehøjskoleregi, hvor
også uddannelsen til tegnsprogstolk er placeret, som er målrettet færdiguddannede tolke. På disse
kurser kan de f.eks. udvikle deres kompetencer indenfor tegnstøttet kommunikation, nordiske
sprog for tolke, tolkning til døvblinde eller teori og metodik for tolkelærere. Problemet med sidstnævnte
mulighed er dog, at det rent økonomisk er svært at udvikle, etablere og gennemføre efteruddannelseskurser,
som tolkenes arbejdsgivere kan betale.
BILAG A Datagrundlag og metode
Med henblik på at sikre et så validt og komplet datagrundlag som muligt, er der anvendt flere forskellige
metodiske tilgange i undersøgelsen. Rapportens konklusioner bygger dermed på desk research,
observationer på Tegnsprogstolkeuddannelsens afdelinger i Århus og København, en kvantitativ
spørgeskema-undersøgelse, fokusgruppeinterview og kvalitative interview. Både nuværende
og frafaldne studerende, færdiguddannede tegnsprogstolke og nøglepersoner indenfor uddannelsen
og i døvemiljøet har deltaget i undersøgelsen for at sikre, at alle parter bliver hørt og der dermed
skabes et så validt datagrundlag som muligt.
Datagrundlag
Den samlede undersøgelse består af:
- Desk research af eksisterende data og dokumenter. Det er bl.a. regnskaber fra Tegnsprogstolkeuddannelsen,
årsberetninger fra Tegnsprogstolkeuddannelsen, årsrapport fra UCC
(2008), ”Studiehåndbog for uddannelsen til tegnsprogs- og mundhåndsystemtolk” (herunder
studieordning for uddannelsen) (2009), Internt notat fra UCC om tegnsprogstolkeuddannelserne
i Norge, Sverige og Finland, korrespondance mellem Undervisningsministeriet
og tegnsprogstolkeuddannelsen, ”Evaluering af uddannelserne til Tegnsprogstolk og Mund-
Hånd-System/Skrivetolk” (1994), ”Udredning af Tolkeområdet” (2009), diverse materiale
om Cochlear Implants, brochure fra UCC om uddannelsen.
- Kvalitative interview med følgende udvalgte nøglepersoner på området:
o Grunduddannelsesdirektør på UCC, Henrik Pedersen
UNDERSØGELSE AF TEGNSPROGSTOLKEUDDANNELSEN | June 17, 2010 51