Download hele tidsskriftet her - Viden om Læsning

Christie argumenterer for, at SFL danner en solid basisfor planlægning af læreplaner – i dansk sammenhængville en systematisk beskrivelse af elevers sprogligeudvikling ved hjælp af SFL allerede være et stort skridt ien ønskelig retning!Kort om literacyBegrebet literacy dukker jævnligt op i bogen, nårChristie skriver om elevernes sproglige udvikling.Forfatteren definerer ikke eksplicit, hvad hun forstårved begrebet her. Det gør hun til gengæld i en af sinetidligere udgivelser, Language Education in the PrimaryYears. I et kapitel, der diskuterer forskellige literacymodeller,argumenterer Christie for, at literacy er etnyttigt begreb, der betoner det meget tætte forholdmellem læsning og skrivning. De to aktiviteter burdederfor ifølge Christie gå hånd i hånd i undervisningen.Denne holdning afspejler sig også i Language EducationThroughout the School Years: A Functional Perspective,hvor forfatteren behandler læsning og skrivningsom aktiviteter, der i samspil med hinanden udviklerelevernes bevidsthed om sprogets valgmuligheder imeningsskabelsesprocessen.ReferencerChristie, Frances (2005): Language Education in thePrimery Years. UNSW Press.Mulvad, Ruth (2012): Sprog i skole. Læseudviklendeundervisning i alle fag. Akademisk Forlag.25 års forskningLanguage Education Throughout the School Years: AFunctional Perspective er et resultat af 25 års forskningi SFL og lingvistik i australsk skolesammenhæng.Christies data stammer dels fra klasserumsobservationer,dels fra interventionsforskning med selektiv brugaf funktionel grammatik og genrebaseret pædagogik.Den solide forskningsbaggrund kan mærkes i bogen,ikke kun fordi Christie har fulgt elevernes sprogligeudviklingsproces over mange år og i forskellige fag ogderfor har haft mulighed for at beskrive de sprogligeforandringer i et helt skoleperspektiv, men også fordiChristies forskningsemner har profileret sammentænkningenaf lingvistik og pædagogik på en overordentligfrugtbar måde.”Christies forskningsemner harprofileret sammentænkningen aflingvistik og pædagogik på en overordentligfrugtbar måde.”Her kan man se et interview med Frances Christie omliteracy: http://www.nlnw.nsw.edu.au/litvideos.htm100 Nummer 13 | marts 2013VIDEN OMLÆ NINGS