Verordnung über die Ausbildung und die Prüfungen an den ...

Verordnung über die Ausbildung und die Prüfungen an den Fachschulen für Sozialwirtschaft
Vom 23. Juni 2003 (ABl. 8/2003, S. 487) in der Fassung vom 04. November 2003 (ABl. 12/2003, S. 904)
Anlage
Ausbildungsplan (Muster)
Praktikantin/Praktikant: .............................................................................................................
Praktikumstelle: .............................................................................................................
Praxisanleiterin/anleiter: .............................................................................................................
Praktikumdauer: von ......................................... bis ............................................
Anschrift der Fachschule:
Betreuende Lehrkraft: ...........................................................................................
1. Orientierungsphase
1.1 Kennen lernen der Ausbildungsstelle:
- Räume, Freigelände, Einrichtung, Materialien, Geräte, Medien, Literatur
- Leitung, fachliche Mitarbeiter, sonstige Mitarbeiter, Praktikanten
- Personalvertretung, Gewerkschaften, Berufsverbände
- Träger, Kostenträger, Verwaltung, Dienstpläne, Dienstanweisungen,
Sicherheitsvorschriften, Organisation, Aufgabenverteilung
- Konzeption; Ziele, Methoden, soziales Umfeld, Benutzerstruktur; Zusammenarbeit mit
anderen Institutionen.
1.2 Teilnahme an der sozialpflegerischen Arbeit:
- Zuordnen zu einem Aufgabenfeld / einer Gruppe; Menschen, denen die Arbeit gilt,
kennen lernen; zu Einzelnen und Gruppen Kontakt aufnehmen,
- die Probleme einzelner beeinträchtigter Menschen und deren soziale Situation
wahrnehmen,
- an der täglichen Arbeit teilnehmen; besondere Aspekte des Geschehens wahrnehmen und
beschreiben; in die Arbeit einleben und zunehmend aktiv teilnehmen,
- an Dienstbesprechungen und Teamsitzungen , Supervision und Fachberatung, an
Hausbesuchen und Kontakten mit Angehörigen, an Koordinationssitzungen und
Planungskonferenzen teilnehmen,
- mit der Praxisanleiterin oder dem Praxisanleiter Beobachtungen reflektieren; mit
sonstigen Kolleginnen und Kollegen Erfahrungen und Meinungen austauschen; mit
der Praxisanleiterin oder dem Praxisanleiter erste Absprachen über Planung und
Durchführung der sozialpflegerischen Arbeit treffen.
2. Einarbeitungs- und Erprobungsphase
2.1 Schrittweise Integration in die praktische Arbeit der Ausbildungsstelle:
- am Geschehen aktiv teilnehmen, personale Beziehungen aufbauen,
- Gruppenstruktur analysieren, Einzelfälle beobachten, Gruppenprozesse erfassen und
beschreiben, Beobachtungsprotokolle führen, eine Situationsanalyse erstellen,
pädagogische Angebote aus der Situationsanalyse entwickeln,
- eigene Vorstellungen in Gesprächen mit Kolleginnen und Kollegen sowie in
Dienstbesprechungen und Teamsitzungen entwickeln,
- einfache Verwaltungsaufgaben wahrnehmen.
2.2 Übernahme von selbständig zu leistenden Teilaufgaben:
- mit Einzelnen oder Kleingruppen selbständig arbeiten,
Onlinefassung: http://www.berufliche.bildung.hessen.de 50