Ausbilderhandbuch - Stark für Ausbildung

1 Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung – ADHS
Hier können Sie zunächst selbst aktiv werden
Haben Sie Interesse, mehr über dieses Thema zu erfahren? Dann ist das Modul 3 der Qualifizierung
genau das Richtige für Sie.
Was ist ADHS überhaupt?
ADHS ist eine Krankheit, bei der Merkmale der Unaufmerksamkeit, der Hyperaktivität und
der Impulsivität im Vordergrund stehen. ADHS-Betroffene haben eine ausgeprägte Offenheit
für Sinneseindrücke aller Art, eine hohe Empfindsamkeit ("dünne Haut") und emotionale
Überreaktionen. Es fällt ihnen schwer, unwichtige Reize herauszufiltern und auszublenden.
Die alltägliche Reizüberflutung – zu der auch multimedialer Stress beiträgt - erfordert einerseits
ein bewusstes Ausklinken des oder der Jugendlichen, um wieder zu Ruhe und Leistungsfähigkeit
zu finden. Andererseits wird eine hohe Reizintensität benötigt, um konzentriert
arbeiten zu können. Eine schwierige Gratwanderung, die eine Unterstützung seitens Eltern,
Lehr- und betrieblichem Ausbildungspersonal erfordert.
Symptome und Ursachen
Neurobiologisch wird ADHS vor allem durch eine Fehlregulation in der Nervenübertragung
im Gehirn erklärt. Erstmalig hat der Frankfurter Psychiater Heinrich Hoffmann das Störungsbild
1847 im "Struwwelpeter" beschrieben. Die aktuelle Fachliteratur unterscheidet folgende
Merkmale der Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität beziehungsweise Impulsivität:
Merkmale der Unaufmerksamkeit: Jugendliche sind unkonzentriert, vergesslich, haben
Mühe, dauerhaft aufmerksam zu sein, Schwierigkeiten zuzuhören, tun sich
schwer mit Anleitungen und bei alltäglichen Verrichtungen; können sich selbst
schlecht organisieren, haben Mühe bei längeren geistigen Anstrengungen, verlieren
und verlegen häufig Dinge im Alltag, sind leicht ablenkbar durch äußere Reize und
übermäßig vergesslich im Alltag.
Hyperaktivität und Impulsivität: Jugendliche erleben eine ständige Unruhe in Händen
und Füßen; können kaum ruhig sitzen bleiben; es fällt ihnen schwer, ruhig und besonnen
zu arbeiten. Innerlich fühlen sich Menschen mit ADHS wie von einem Motor
angetrieben; sie antworten, bevor eine Frage vollständig gestellt wurde; es erscheint
ihnen unmöglich, auf etwas oder andere zu warten (beispielsweise im Straßenverkehr);
sie zeigen störendes Verhalten gegenüber anderen.
Jugendliche und Erwachsene mit ADHS sorgen aufgrund ihrer intensiven Wahrnehmung des
Alltags, durch ihren Ideenreichtum und ihre Kreativität, aber auch durch ihre Liebenswürdigkeit
immer wieder für Überraschungen. Ihre Ideen beruhen jedoch weniger auf sorgfältiger
Analyse, sondern vor allem auf Intuition und Assoziationsvermögen („Wir funktionieren ähnlich
wie ein Radio, das gleichzeitig mehrere Sender empfängt“). Sie können ihr Publikum
begeistern und vor Ideen sprühen, bis sie ihre Energie verbraucht haben und sich abrupt
zurückziehen müssen (und damit die Menschen um sich herum irritieren). Andererseits sind
sie verletzlicher und ihren eigenen Gefühlen stärker ausgeliefert. Sie haben weniger Kraft,
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