UNTOLD FAMILY STORIES - Friedensschule Münster

Lowis
Münster
Rishon LeZion
20
Letztes Jahr bin ich mit einer Delegation nach Polen gereist, wo ich mich mit jüdischer
Geschichte beschäftigen konnte. Auch mit der Vergangenheit meines Großvaters und
seiner Tapferkeit. Die Erfahrungen, die ich während dieser Reise gemacht habe, haben mir
außerdem gezeigt, dass wir uns immer an unsere Vergangenheit erinnern und uns dafür
einsetzen müssen, dass so schreckliche Dinge wie damals nie wieder passieren.
Ich glaube, dass die israelische Regierung demokratisch und richtig handelt. Dennoch
werden nicht immer alle Handlungen Israels vom Rest der Welt verstanden. Sie werden
oft fehlinterpretiert und in negativem Licht gezeigt. Deshalb war ich sehr gespannt, als
ich von dem bevorstehenden Austausch mit Deutschland hörte. Ich möchte zum guten
Ruf meines Landes beitragen, so gut ich kann, und bin der Überzeugung, dass Beziehungen
zwischen Jugendlichen eine effektive Methode sind, weil wir auf Augenhöhe mit jungen
Menschen unseres Alters reden können, so dass wir unser Land vorstellen und besser
erklären können. Auch sind junge Menschen offener für neue Ideen und noch nicht durch
Vorurteile beeinflusst. Deshalb glaube ich, dass wir wirksame Repräsentanten von Israel
sein können, die dabei helfen, dass deutsche Jugendliche unser Land besser verstehen.
Diese Jugendlichen werden dann zu einer neuen Generation von Deutschen heranwachsen,
die Israel besser versteht und unterstützt.
Wegen all der genannten Gründe möchte ich mein Leben in Israel verbringen, meine
Kinder in Israel großziehen, sie lehren, Israel zu lieben und diese Gefühle und Emotionen
an andere weiterzugeben.
Der Ponyhof
Bevor ich aufgrund meines Schulwechsels nach Münster gezogen bin, lebte ich mit
meinen Eltern und anfangs mit drei Geschwistern in Lengerich, einer kleinen Stadt, auf
einem Ponyhof. Auch wenn das Leben auf dem Land mit einigen Strapazen, wie zum Beispiel
weiten Entfernungen zu verschiedenen Freunden und Freizeitmöglichkeiten sowie
teilweise einer Menge Arbeit mit den Tieren verbunden ist, habe ich die Zeit auf dem Hof
immer sehr genossen. Und auch andere, denen ich erzähle, ich sei auf einem Ponyhof
aufgewachsen, reagieren stets mit viel Interesse und oftmals großer Begeisterung.
Aus diesem Grund habe ich beschlossen, meiner Mama ein paar Fragen über ihren
täglichen Ablauf und ihre Aufgaben mit den Tieren und den Menschen, die auf dem Hof
leben, arbeiten oder zu Gast sind, zu stellen, um einen Überblick über das Leben auf dem
Ponyhof zu geben, das sich doch sehr von dem in der Stadt unterscheidet.
Auf unserem Hof gibt es drei Pferdeställe, in denen jeweils eine Herde (bestehend aus ca.
zehn Pferden) steht.
Weitere Tiere des Hofes sind zwei Wachhunde und ungefähr vier Katzen.
Neben meinen Eltern und den Tieren leben in dem großen Wohnhaus, das in vier Wohnungen
aufgeteilt ist, noch meine Kindergartenfreundin mit ihrer Mutter und Schwester,
zwei Tanten und zwei Freunde meiner Eltern.
Anders als in den meisten Berufen, in denen höchstens fünf bis sechs Tage in der Woche
nur zu festen Zeiten gearbeitet wird, gibt es auf dem Hof bestimmte Aufgaben, die jeden
Tag erfüllt werden müssen, und so beginnt im Sommer auch jeder Arbeitstag meiner
Mutter um 5:30 Uhr.
Sie steht auf, holt zusammen mit den Hunden die Pferdeherde, die die Nacht auf der
Weide verbracht hat, zurück in den Stall und bringt die anderen beiden Pferdeherden
zum Grasen auf die Weide.
Die kommenden zwei Stunden verbringt sie mit dem Ausmisten der Ställe.
Danach frühstückt sie in der Regel alleine, hin und wieder ist jedoch einer der Mitbewohner
da und leistet ihr Gesellschaft.
Vormittags finden regelmäßig Reitstunden statt. Diese werden zum Teil für Privatpersonen
abgehalten, die ihre Pferde auf dem Hof meiner Eltern stehen haben. Aber auch für
Reitgruppen, wie zum Beispiel einer Gruppe von Patienten der Psychiatrischen Klinik in
Lengerich. Sie kommen seit fast 20 Jahren regelmäßig donnerstags mit ihren Betreuern
zum Reiten zu uns.