Der Braunbär - Naturmuseum St.Gallen
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Gallusgeschichte<br />
<strong>Der</strong> Klasse wird die Reise des Mönchs Gallus und die Legende von Gallus und dem Bären<br />
mittels der vier Bilder und der Karte des Bodensees (bei Mittel- und Oberstufe) erzählt.<br />
Variante Kindergarten/Unterstufe:<br />
Die Kinder zeichnen ein Bild von Gallus und dem Bären oder spielen die Geschichte von<br />
Gallus in einem Theater nach.<br />
Variante Mittel- und Oberstufe:<br />
In Kleingruppen oder einzeln wird ein fantasievoller Comic zur Gründungslegende von<br />
<strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong> gezeichnet. Anschliessend kann mit den vier historischen Wappen und dem<br />
aktuellen <strong>St</strong>. Galler <strong>St</strong>adtwappen kurz auf die Entwicklung des <strong>St</strong>adtwappens eingegangen<br />
werden.<br />
Bären-Wappen gestalten<br />
Jedes Kind gestaltet auf dem AB «Dein Bären-Wappen» ein eigenes Wappen. Je nach<br />
vorhandenem Material kann ein solches Wappen auch aus Knöpfen, Naturmaterialien, <strong>St</strong>off,<br />
Papierschnitzeln usw. gelegt werden.<br />
Bärenmemory<br />
Die Klasse wird in Kleingruppen aufgeteilt und spielt das Bärenmemory. Am Ende des Spiels<br />
wählt jedes Kind aus den gesammelten Karten seinen Lieblingsbären aus.<br />
Variante Kindergarten/Unterstufe:<br />
Im Kreis besprechen: Was gefällt ihnen besonders am ausgewählten Bären? Haben sie ihn<br />
in der <strong>St</strong>adt oder im Kanton <strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong> schon mal gesehen? Wo? Weiss jemand, warum es in<br />
<strong>St</strong>adt und Kanton so viele Bärenbilder und -figuren zu sehen gibt (Überleitung zur<br />
Gallusgeschichte)<br />
Variante Mittelstufe:<br />
Jedes Kind erfindet eine Geschichte zum ausgewählten Bären, in der z.B. die folgenden<br />
Fragen beantwortet werden: Wo ist er zuhause? Gefällt es ihm dort? Was sieht er jeden<br />
Tag? Wer hat ihn gemacht? Wem gehört er?<br />
Wer möchte, kann die Geschichte anschliessend der Klasse erzählen.<br />
Bären-Foto-Jagd in <strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />
Die Klasse wird in Kleingruppen aufgeteilt und mit der Kamera und einer Zentrumskarte der<br />
<strong>St</strong>adt <strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong> auf Bärenjagd geschickt. Ziel ist es, in 30 Minuten möglichst viele<br />
Bärenmotive an Häusern, auf Plätzen, in Schaufenstern, auf Plakaten, usw. zu fotografieren<br />
und auf der Karte ihren genauen <strong>St</strong>andort einzutragen (im Bärenmemory hat es mehrere<br />
Beispiele aus der <strong>St</strong>adt). Im Klassenzimmer werden die Fotos ausgedruckt und auf dem<br />
<strong>St</strong>adtplan positioniert.<br />
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