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216. Szatkowski, op.cit. p. 54.<br />

217. Dagegen gehört die Vorbereitung des Spielmaterials - so wie<br />

früher beschrieben (Die drei Stufen von Material bis zur Puppe<br />

p. 42) - zur prädramaturgischen" oder "präexpressiven" Ebene.<br />

218. p. 54.<br />

219. Buschmeyer, op.cit. p. 56ff.<br />

220. G.W.F. Hegel: Die äußere Exekution des dramatischen Kunstwerks,<br />

Texte zur Theorie des Theaters, op.cit. p. 196.<br />

221. Siehe p.50, Anm. 76.<br />

222. Vergleich Werner Knoedgen, Das unmögliche Theater,<br />

Stuttgart 1990, p. 103ff: "Autor".<br />

223. Ein berühmtes und bekanntes Beispiel ist der englische<br />

Puppenspieler Samuel Foote (mitte 18. Jahrhundert), der<br />

"nicht bestraft werden kann, weil er Viertel Puppe ist -<br />

er hat Holzbein". Henryk Jurkowski, Aspects of Puppet<br />

Theatre, London 1988, p. 5.<br />

224. Knoedgen op.cit. p 81ff.<br />

225. Selbst habe ich es am Deutlichsten im "Little Angel Theatre"<br />

in London erlebt.<br />

226. Vergleich p. 3.<br />

227. "Bei [die Traditionalisten] verkam, bis auf wenige Ausnahmen,<br />

das zuvor ausdrucksstarke und originelle Puppenspiel des<br />

Jahrmarkts entweder zum romantisierenden Modellbautheater,<br />

das sich unverdrossen an den Schauspieldramaturgien der<br />

Biedermeierzeit orientierte, oder zur pädagogisierenden<br />

Kinderveranstaltung von durchweg die Welt verniedlichen<br />

Charakter." Knoedgen, op.cit. p. 94.<br />

228. Henryk Jurkowski nennt dieser Vorgang "the atomisation of<br />

the puppettheatre", op.cit. p. 79ff.<br />

229. "Je perfekter die Ausstattung ist, um so schwieriger ist es<br />

für die Kinder zu akzeptieren, daß die Puppen es von sich<br />

alleine machen. Dann verwenden die Kinder bloß eine Menge<br />

Zeit um herauszufinden, wie das alles gemacht wird, und in<br />

der Zeit können sie sich nicht auf die Vorstellung konzentrieren."<br />

Ray Nusselein: Dukketeater er en hånd i en gammel<br />

strømpe ("Puppentheater ist eine Hand in einen alten Strumpf")<br />

in Vibeke Gaardmand (Hg): Børneteater, København 1974.<br />

230. Szatkowski op.cit. p. 59.<br />

231. Vergleich p. 58.<br />

232. Abraham Moles, Information Theory and Esthetic Perception,<br />

Urbana og London 1966, p. 166.<br />

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