Leitfaden für die Innenraumhygiene in Schulgebäuden, Ausgabe 2008

Zu den im Schulbereich typischen Situationen, die mit einer thermischen
Belastung verbunden sein können, gehören vor allem:
Warme Bedingungen zum Stundenbeginn, bedingt durch erhöhte
Wärmeabgabe nach der Pausenaktivität.
Unbehaglich warme Bedingungen, z. B. im Bereich der Fensterfront
durch erhöhte Strahlungswärmeaufnahme (Sonneneinstrahlung,
Radiator).
Unbehaglich warme Bedingungen zu Unterrichtsbeginn aufgrund
starker Aufheizung bei Sonneneinstrahlung nicht betätigtem
Sonnenschutz in Räumen mit östlichen Orientierungen.
Unbehaglich warme Bedingungen zu Unterrichtsbeginn, durch starke
Aufheizung, durch Sonneneinstrahlung am Nachmittag in Räumen
mit westlichen (auch nord-westlichen!) Orientierungen sowie durch
nicht betätigten oder nicht vorhandenen Sonnenschutz und fehlende
Auskühlung in der Nacht bzw. am frühen Morgen.
Anstieg der operativen Temperatur im Verlauf sommerlicher
Hitzeperioden.
Anstieg der operativen Temperatur und der relativen Luftfeuchte im
Unterrichtsverlauf bedingt durch die Wärme- und Wasserdampfabgabe
der Personen im Raum bei unzureichendem Abtransport durch Lüften.
Unbehaglich kalte Bedingungen, z. B. im Bereich der Fensterfront
durch erhöhte Strahlungswärmeabgabe (kalte Außenwand) bzw. durch
erhöhte Konvektion (Zugerscheinungen).
Unbehaglich kalte Bedingungen am Morgen durch zu späten Beginn
des morgendlichen Aufheizens nach Absenkung der Temperatur in
der Nacht (Nachtabsenkung der Heizungsanlage).
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