CHE-QUEST - Centrum für Hochschulentwicklung

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6. Schwierigkeiten sehe ich gelassen entgegen, weil ich meinen Fähigkeiten immer vertrauen kann. 7. Was auch immer passiert, ich komme damit klar. 8. Für jedes Problem kann ich eine Lösung finden. 9. Wenn eine neue Sache auf mich zukommt, weiß ich, wie ich damit umgehen kann. 10. Wenn ein Problem auftaucht, kann ich es aus eigener Kraft meistern. 8.9 Academic Commitment � � � � stimmt nicht � stimmt nicht � stimmt nicht � stimmt nicht � stimmt nicht � stimmt kaum � stimmt kaum � stimmt kaum � stimmt kaum � stimmt kaum � stimmt eher � stimmt eher � stimmt eher � stimmt eher � stimmt eher � stimmt genau � stimmt genau � stimmt genau � stimmt genau � stimmt genau Beziehe alle Aussagen auf Dein Studium und orientiere Dich bei Deinen Antworten am Zeitraum der letzten 14 Tage. 1. Ich konnte mich mit meinem Studium voll identifizieren. 2. Ich tat für mein Studium nicht mehr, als unbedingt erforderlich war. 3. Wenn es um Leistungen in meinem Studium ging, stellte ich an mich selbst höchste Ansprüche 4. Ich dachte manchmal daran, mein Studium abzubrechen. 5. Mein Studium bereitete mir sehr viel Freude. 6. Manchmal dachte ich, mein gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � 114
Studium hat mit mir selbst wenig zu tun. � � � � � 7. Es war für mich keine Frage, dass ich mein Studium abschließen werde. 8. Wenn es um Studienleistungen ging, lautete mein Motto: „Hauptsache ich komme durch“. 9. Offen gestanden machte mir mein Studium wenig Spaß. 10. Ich investiere sehr viel Energie, um in meinem Studium erfolgreich zu sein. gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � gar nicht zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � wenig zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � teilweise zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � überwiegend zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � völlig zutreffend � 8.10 Fragebogen zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) Entscheiden Sie bitte, wie zutreffend die folgenden Aussagen für Ihre Lernsituationen sind, und kreuzen Sie die entsprechende Antwort an. 1. Ich lege im Vorhinein fest, wie weit ich mit der Durcharbeitung des Stoffs kommen möchte. 2. Ich lege die Stunden, die ich täglich mit Lernen verbringe, durch einen Zeitplan fest. 3. Ich nehme die Hilfe anderer in Anspruch, wenn ich ernsthafte Verständnisprobleme habe. 4. Um Wissenslücken festzustellen, rekapituliere ich die wichtigsten Inhalte, ohne meine Unterlagen zu Hilfe zu nehmen. 5. Die wichtigsten Unterlagen habe ich an meinem Arbeitsplatz griffbereit. 6. Wenn ich einen schwierigen Text vorliegen habe, passe ich meine Lerntechnik den höheren Anforderungen an (z.B. trifft überhaupt nicht zu trifft wenig zu teils/teils trifft überwiegend zu � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � trifft genau zu 115
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CHE-QUEST - Ein Fragebogen zum Adap
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CHE-QUEST - Ein Fragebogen zum Adap
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6.3 Trennschärfen (CHE-QUEST) ....
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1 Diversität in der Hochschule und
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tatsächlich ins Studium mitbringen
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Tinto-Modell, das Vincent Tinto ers
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den auf Wunsch im Anschluss an die
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3 Die Testphase von QUEST In der Te
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Arbeiten / jobben während des Stud
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Wie schätzen Sie Ihre Studienleist
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Lerntheorie, welches besagt, dass m
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5 CHE-QUEST im Pretest - Ergebnisse
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Emotionale Skala (III) 7.61 1.82 2.
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5.4.1 Fragen zur Person Die Vorstud
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34. Bei meinen Prüfungen hatte ich
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en. Auch nach der sexuellen Orienti
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Fach Kultur- und Geisteswissenschaf
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