CHE-QUEST - Centrum für Hochschulentwicklung
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durch langsameres Lesen).<br />
7. Es fällt mir schwer, bei der Sache zu<br />
bleiben.<br />
8. Wenn ich während der Bearbeitung<br />
des Lernstoffs nicht alles verstehe, versuche<br />
ich, die Lücken festzuhalten und<br />
den Stoff daraufhin noch einmal durchzugehen.<br />
9. Ich strenge mich auch dann an, wenn<br />
mir der Stoff überhaupt nicht liegt.<br />
10. Wenn ich lerne, sorge ich da<strong>für</strong>,<br />
dass ich in Ruhe arbeiten kann.<br />
11. Ich beziehe das, was ich lerne, auf<br />
meine eigenen Erfahrungen.<br />
12. Wenn ich mir ein bestimmtes Pensum<br />
zum Lernen vorgenommen habe,<br />
bemühe ich mich, es auch zu schaffen.<br />
13. Vor dem Lernen des Stoffgebiets<br />
überlege ich mir, wie ich am effektivsten<br />
vorgehen kann.<br />
14. Wenn ich einen Fachbegriff nicht<br />
verstehe, so schlage ich in einem Wörterbuch<br />
nach.<br />
15. Ich versuche, Beziehungen zu den<br />
Inhalten verwandter Fächer bzw. Lehrveranstaltungen<br />
herzustellen.<br />
16. Ich stelle mir aus Mitschrift, Script<br />
oder Literatur kurze Zusammenfassungen<br />
mit den Hauptideen zusammen.<br />
17. Fehlende Informationen suche ich<br />
mir aus verschiednen Quellen zusammen<br />
(z.B. Mitschriften, Bücher, Fachzeitschriften).<br />
18. Ich stelle mir Fragen zum Stoff, um<br />
sicherzugehen, dass ich auch alles ver-<br />
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