CHE-QUEST - Centrum für Hochschulentwicklung

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10 Literatur Baker, Robert W.; Syrik, B. (1999): Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ): Manual. Berthold, Christian; Hener, Yorck; von Stuckrad, Thimo (2008): Demographische Entwicklung und Hochschulen - Pilotprojekt Sachsen, Bestandsaufnahme und politische Empfehlungen, CHE-Arbeitspapier Nr. 104. Berthold, Christian; Leichsenring, Hannah (2009): Demographische Entwicklung und Hochschulen - Pilotprojekt Thüringen, Bestandsaufnahme und politische Empfehlungen. BMBF (2007): Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006. 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System CHE Consult (2010): „Vielfalt als Chance“. Ein Verfahren zur systematischen Einführung und dauerhaften Implementierung von Diversity Management an Hochschulen. Projektskizze. Hachmeister, Cort-Denis; Harde, Maria; Langer, Markus F. (2007): Einflussfaktoren der Studienentscheidung - Eine empirische Studie von CHE und EINSTIEG. Heublein, Spangenberg, Sommer (2003): Ursachen des Studienabbruchs. Analyse 2002. Hochschulplanung Band 163. Indiana University Center for Postsecondary Research (2008): Promoting Engagement for All Students: The Imperative to Look Within. 2008 Results of the National Survey of Student Engagement (NSSE) Langer, Markus F.; Ziegele, Frank; Hennig-Thurau, Thorsten (2001): Hochschulbindung - Entwicklung eines theoretischen Modells, empirische Überprüfung und Ableitung von Handlungsempfehlungen für die Hochschulpraxis. Abschlussbericht zum Kooperationsprojekt Hochschulbindung. Leichsenring, Hannah: Was heißt Diversität in Lehre und Studium?, in: Heinrich-Böll-Stiftung (Hrsg.): Öffnung der Hochschule. Chancengerechtigkeit, Diversität, Integration. Dossier, Berlin, 2011 MGFFI NRW (2008): Nordrhein-Westfalen: Land der neuen Integrationschancen. 1. Integrationsbericht der Landesregierung Mittelstraß, Jürgen (2001): Wissen und Grenzen. Ramsden, Paul (2008): The Future of Higher Education Teaching and the Student Experience. URL: http://www.bis.gov.uk/policies/teaching-student-experience; letzter Zugriff: 07.12.2009 Rotter, J.B. (1966): Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs, 80. Schröder-Gronostay, Manuela; Hans-Dieter Daniel (Hrsg.) (2002): Studienerfolg und Studienabbruch. Beiträge aus Forschung und Praxis. 128
Schuler, Heinz; Hell, Benedikt (Hrsg.) (2008): Studierendenauswahl und Studienentscheidung. Sippel, Sonia (2006): Entwicklung, psychometrische Überprüfung und Validierung einer deutschen Fassung des „Students Adaptation to College Questionnaire (SACQ)“ von R. W. Baker und B. Syrik (1999) Tinto, Vincent (1993) 2 : Leaving College – Rethinking the causes and cures of student attrition. 129
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CHE-QUEST - Ein Fragebogen zum Adap
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CHE-QUEST - Ein Fragebogen zum Adap
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6.3 Trennschärfen (CHE-QUEST) ....
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1 Diversität in der Hochschule und
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tatsächlich ins Studium mitbringen
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Tinto-Modell, das Vincent Tinto ers
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den auf Wunsch im Anschluss an die
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3 Die Testphase von QUEST In der Te
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Wie schätzen Sie Ihre Studienleist
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5 CHE-QUEST im Pretest - Ergebnisse
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20 Ich würde meinen Studiengang we
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Emotionale Skala (III) 7.61 1.82 2.
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5.4.1 Fragen zur Person Die Vorstud
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stellen, die Hochschule zu wechseln
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60 60. Wenn ich von einer Tätigkei
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Annäherungs- und Vermeidungsziele
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Fach Kultur- und Geisteswissenschaf
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Arbeit mit keinem Bezug zu Studieni
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70. Wenn etwas schief geht, bin ich
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51. Meine Motivation für mein Stud
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niedrige Werte auf diesem Faktor f
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Die QUEST-Faktoren (Faktoren I-X) w
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(Faktor VIII) Fleiß (Faktor IX) In
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Seite 87 und 88: Tabelle 15: Eta-Werte für ausgewä
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Seite 93 und 94: 7 CHE-QUEST im Retest: Stabilitäts
Seite 95 und 96: (Haupttest). Die Analyse der Korrel
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Seite 101 und 102: 92 - 96 > 77 - 89 7 97 - 101 > 89 -
Seite 103 und 104: Tabelle 28. Rohwerte, Prozentränge
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Seite 113 und 114: 65. Mit meinem sozialen Leben an de
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