CHE-QUEST - Centrum für Hochschulentwicklung

niedrige Werte auf diesem Faktor für mehr zurückgezogene, kontaktscheue, reflektierende
und stille Personen, die soziale Gruppen eher beobachten als selbst handeln.
Hohe Werte auf der Skala kennzeichnen das Bild eines Studierenden mit den oben
beschriebenen extravertierten Eigenschaften. Der Faktor ist im Haupttest neu dazugekommen.
Faktor VIII (Unterstützung annehmen) beinhaltet sowohl eine aktive Hilfesuche als
auch das Annehmen von angebotener Hilfe. Der Faktor besteht aus nur drei Items
und entspricht dem Faktor IX aus dem Pretest. Niedrige Werte auf diesem Faktor bedeuten,
dass eine Unterstützung entweder nicht gesucht, nicht angenommen bzw. in
der eigenen Selbsteinschätzung nicht gebraucht wird. Die Personen erhalten wenig
bis keine fremde Unterstützung. Hohe Werte bedeuten, dass die Studierenden die
Hilfsangebote kennen und ggf. auch annehmen.
Faktor IX (Fleiß) besteht aus Aspekten wie Engagement und Zeitmanagement. Er
gibt wieder, wie viel Studierende bereit sind, für ihr Studium zu investieren. Des Weiteren
beinhaltet der Faktor eine internale Kontrollüberzeugung im Sinne einer selbsterfüllenden
Prophezeiung, also das Ausmaß, in dem die Personen glauben, durch
Fleiß Leistungserfolge erzielen zu können. Dieser Faktor entspricht dem Faktor VIII
aus dem Pretest. Niedrige Werte sind hier ein Hinweis auf ein fehlendes Engagement,
eine niedrige Motivation und eine externale Kontrollüberzeugung. Eine
externale Kontrollüberzeugung ist dadurch gekennzeichnet, dass jemand überzeugt
ist, ein bestimmtes Ereignis nicht kontrollieren zu können. Hohe Werte bedeuten hier
eine stark engagierte und hoch motivierte Person, die der Meinung ist, dass ihre
Handlungen bzw. Bemühungen auch ein positives Ergebnis bewirken.
Faktor X (Intrinsische Motivation) zielt auf die intrinsische Motivation als Ursache für
die Studienentscheidung ab. Intrinsische Motivation verbindet sich positiv mit erhöhter
Aufmerksamkeit und Lernbereitschaft, höherer Elaboration und Selbstwirksamkeit
sowie negativ mit Ängstlichkeit. Dieser Faktor entspricht dem Faktor X aus dem
Pretest. Niedrige Werte bedeuten, dass die Personen sich eher wegen der äußeren
Anreize wie z.B. Ansehen oder Aussicht auf einen hohen Verdienst fürs Studium entschieden
haben. Hohe Werte weisen hier auf Studierende hin, die ihr Studium in erster
Linie aufgrund von Interessen oder für ihre Persönlichkeitsentwicklung gewählt
haben.
6.4.2 Faktorenextraktion der verwendeten Messinstrumente
Alle Fragebögen, die den Versuchspersonen im Haupttest vorgelegt wurden, sind gemeinsam
mit den zehn CHE-QUEST-Skalen faktorenanalytisch untersucht worden, d.h. mit Hilfe
der Hauptkomponentenanalyse extrahiert und nach Varimax-Methode rotiert. Das Verfahren
ergab nach dem Eigenwertkriterium >1 eine 7-Faktorenlösung. Diese sieben Haupttest-
Faktoren klärten insgesamt über 70 % der Gesamtvarianz auf.
Die Faktorladungen, Eigenwerte und Varianzanteile der 7-Faktorenlösung für alle Fragebögen
einschließlich der QUEST-Skalen sind in Tabelle 10 aufgeführt. Ladungen niedriger als
.30 wurden hier aus Gründen der Übersichtlichkeit ausgeblendet.
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