Jahrbuch 2011 - Ingenieurkammer Thüringen

Editorial
Neues Denken
Thüringen will als Konsequenz aus
der verheerenden Atomreaktorkatastrophe
im japanischen Fukushima
eine schnellere Energiewende erreichen.
Darauf einigten sich CDU,
SPD, Die Linke und FDP in seltener
Eintracht im Thüringer Landtag.
„Papier ist geduldig. Jetzt kommt es
darauf an, den Formulierungen und
Bekenntnissen Taten folgen zu lassen“,
kommentierte dazu die Neue
Thüringer Illustrierte in der Ausgabe
3/2011 und forderte ein Mehr an
Energieeffizienz in allen Bereichen,
die Erzeugung und konsequente
Nutzung von erneuerbaren Energien
vor Ort sowie regionale und geschlossene
Kreisläufe. „Es wird darauf
ankommen, Beispiellösungen
zusammenzuführen, über Gebäudegrenzen
hinaus zu denken und zu
vernetzen, branchenübergreifend zu
handeln, ja ganz neue Formen der
Zusammenarbeit und Partnerschaften
zu erreichen.“
Echter Erfindergeist und ein langer
Atem sind nötig, um die neue Energiewelt
vor Ort aktiv zu gestalten.
Dem Thüringer Ingenieurwesen
kommt dabei eine Schrittmacherrolle
zu.
Wenn es nach Bodo Ramelow, dem
Fraktionschef der Partei Die Linke im
Thüringer Landtag, geht, sollte auch
das Engagement der Kinder und Jugendlichen
für eine saubere Energie-
Zukunft gefördert werden: „Jede
Schule mit einem Energiesparvertrag
ausstatten und die Schüler zu
Spar-Spezialisten ausbilden.“
Es macht Sinn, die Facharbeiter und
Ingenieure von morgen auf das
neue Denken vorzubereiten, Interesse
zu wecken, sie frühzeitig in
Prozesse einzubeziehen. Nicht nur
die geburtenschwachen Jahrgänge
machen der Wirtschaft und dem
Ingenieurwesen das Leben bei der
Nachwuchsgewinnung schwer. Es
sind auch das bei Mädchen und
Jungen weit verbreitete Desinteresse
an Politik und gesellschaftlichen
Entwicklungen, das mangelnde
Verständnis für Zusammenhänge,
die Mentalität, Wege des geringsten
Widerstandes zu gehen, die zum
Fachkräfte-Dilemma beitragen.
Darauf muß auch das Bildungswesen
reagieren. Zur Zeit scheiden
sich die Geister am neuen Schulkonzept
des Thüringer Kultusministers
Christoph Matschie (SPD).
Ob es für Kinder wirklich förderlich
ist, wenn es in den ersten Klassen
keine Zensuren und fraglicher noch,
wenn es keine Sitzenbleiber nach
den Klassen drei, fünf und sieben
mehr geben soll? Ohne den Kampf
um Punkte und Tore wäre doch der
Sport für Aktive und Zuschauer
gleichermaßen langweilig. Ohne
das Leistungsprinzip würde unsere
Gesellschaft nicht funktionieren. Das
darf auch Schülern behutsam verinnerlicht
werden. Und ist Sitzenbleiben
eigentlich eine Schande? Eine
solche Erfahrung kann für Betroffene
allemal besser sein, als das Gefühl,
„durchgeschleppt“ zu werden. Es
kann auch eine Chance zum Innehalten
und für einen Neuanfang
bedeuten.
JÖRG SCHUSTER
Chefredakteur der Neuen
Thüringer Illustrierten
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Redaktionsschluß:
30. März 2011
Druck
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