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Ausbildungsmodell der Pfadibewegung Schweiz - Scout.ch

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Piokurs<br />

Ausbildungsziele: Die TN ...<br />

1) Der Kurs ermögli<strong>ch</strong>t den TN, ein vorbildhaftes Piostufenprogramm zu erleben und<br />

mitzugestalten.<br />

a ... erleben die Ziele und Methoden <strong>der</strong> Piostufe.<br />

b ... kennen Kriterien für ein ausgewogenes und vielseitiges Programm auf <strong>der</strong><br />

Piostufe.<br />

c ... erleben und gestalten eine Piostufenunternehmung in <strong>der</strong> Equipe na<strong>ch</strong> <strong>der</strong><br />

Methode des Triangels.<br />

d ... kennen und erleben <strong>ch</strong>arakteristis<strong>ch</strong>e Aktivitäten <strong>der</strong> Piostufe (z.B.<br />

Spontanaktivität, 15-Stunden-Ride, Crazy Challenge, Auslandlager, Finanzaktion,<br />

...).<br />

e ... können stille Momente auf <strong>der</strong> Piostufe mitgestalten.<br />

f ... kennen mögli<strong>ch</strong>e Gefahren von Pio-Aktivitäten und können diesen vorbeugen.<br />

2) Der Kurs befähigt die TN, si<strong>ch</strong> als aktives Mitglied in eine Pioequipe einzubringen.<br />

a ... kennen ihre Funktion und Mitverantwortung in <strong>der</strong> Equipe.<br />

b ... setzen si<strong>ch</strong> mit ihren eigenen Bedürfnissen auseinan<strong>der</strong>.<br />

c ... wissen, was zu einem aktiven Equipenleben dazugehört und können dieses<br />

mitgestalten.<br />

d ... kennen Mögli<strong>ch</strong>keiten für die Themen- und Ideensu<strong>ch</strong>e.<br />

e ... setzen si<strong>ch</strong> mit si<strong>ch</strong> selbst und ihrem Verhalten innerhalb einer Gruppe<br />

auseinan<strong>der</strong> (z.B. Su<strong>ch</strong>tverhalten, Umgang mit Raus<strong>ch</strong> und Risiko, Umgang mit<br />

Nähe und Distanz).<br />

f ... wissen, dass die Pfadi eine weltweite Bewegung ist, und kennen Mögli<strong>ch</strong>keiten für<br />

den Kontakt mit Pfadis aus an<strong>der</strong>en Län<strong>der</strong>n.<br />

3) Der Kurs gibt den TN die Mögli<strong>ch</strong>keit, ihre Pfadite<strong>ch</strong>nikkenntnisse zu vertiefen und<br />

praktis<strong>ch</strong> anzuwenden.<br />

a ... beteiligen si<strong>ch</strong> an einem beson<strong>der</strong>en Pfadite<strong>ch</strong>nikprojekt.<br />

b ... vertiefen ihre Pfadite<strong>ch</strong>nikkenntnisse und wenden diese praktis<strong>ch</strong> an.<br />

c ... kennen für Pfadite<strong>ch</strong>nikprojekte relevante Si<strong>ch</strong>erheitsaspekte und können<br />

entspre<strong>ch</strong>ende Vorsi<strong>ch</strong>tsmassnahmen ergreifen.<br />

d ... können mit dem Material sorgfältig umgehen und es ri<strong>ch</strong>tig pflegen.<br />

<strong>Ausbildungsmodell</strong> <strong>der</strong> <strong>Pfadibewegung</strong> <strong>S<strong>ch</strong>weiz</strong> 23

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