Ausbildungsmodell der Pfadibewegung Schweiz - Scout.ch

Einführungskurs Biberstufe
Ausbildungsziele: Die TN ...
1) Der Kurs vermittelt den TN Kenntnisse über die Umsetzung der Pfadigrundlagen auf der
Biberstufe.
a ... kennen die Pfadigrundlagen und deren Einfluss auf das Pfadiprogramm.
b ... kennen die Bedürfnisse der Kinder der Biberstufe.
c ... kennen die im Pfadiprofil festgelegten Ziele der Biberstufe zu den fünf
Pfadibeziehungen.
d ... wissen, wie die sieben Pfadimethoden auf der Biberstufe umgesetzt werden.
e ... können die Biberstufe von der Wolfsstufe abgrenzen und kennen die Unterschiede
zu derjenigen Stufe, auf der sie bis jetzt geleitet haben.
f ... verfügen über vertiefte Kenntnisse der Symbolik der Biberstufe.
2) Der Kurs bildet die TN zu verantwortungsbewussten Leiter/-innen der Biberstufe aus.
a ... kennen die Funktion sowie die Rechte und Pflichten von Leiter/-innen der
Biberstufe.
b ... können stufenspezifische Sicherheitsüberlegungen anstellen und sinnvolle Regeln
für die Aktivitäten der Biberstufe festlegen.
c ... kennen Strategien zum Umgang mit Kindern mit herausforderndem Verhalten.
d ... kennen Möglichkeiten, um Elternkontakte bewusst zu pflegen.
3) Der Kurs bildet die TN aus, Programm für die Biberstufe stufengerecht zu gestalten.
a ... kennen Möglichkeiten zur Umsetzung der Pfadimethode „Persönlichen Fortschritt
fördern“ auf der Biberstufe.
b ... kennen Möglichkeiten zur Umsetzung der Pfadimethode „Mitbestimmen und
Verantwortung tragen“ auf der Biberstufe.
c ... kennen Möglichkeiten zur Umsetzung der im Pfadiprofil festgelegten Ziele der
Biberstufe zur Beziehung zur Umwelt.
d ... kennen das Bibergesetz sowie Möglichkeiten zur Umsetzung auf der Biberstufe.
e ... kennen die Wichtigkeit von stillen Momenten zur Auseinandersetzung mit der
Beziehung zum Spirituellen und können diese ins Programm der Biberstufe
einbauen.
Hinweise zur Methodik
Die TN verfügen bereits über Wissen über eine andere Stufe. Im Kurs soll an dieses
Vorwissen angeknüpft werden und der Transfer des Wissens auf die Biberstufe
ermöglicht werden.
Dadurch, dass sich der Kurs an Personen mit unterschiedlichem Ausbildungsstand
(Basiskurs, Aufbaukurs oder höher) richtet, ist besonders darauf zu achten, dass alle
Teilnehmenden gemäss ihren Bedürfnissen gefördert werden.
Die Teilnehmenden sind im Roverstufenalter.
Die didaktischen Leitlinien der Pfadibewegung Schweiz sind zu berücksichtigen.
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