Ausbildungsmodell der Pfadibewegung Schweiz - Scout.ch
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Elternratskurs<br />
Elternratskurs<br />
Rahmenbedingungen<br />
Träger:<br />
KV<br />
J+S-Kursart: ---<br />
Mindestdauer: 0.5 Ausbildungstage<br />
Hö<strong>ch</strong>stdauer:<br />
1 Ausbildungstage<br />
Anfor<strong>der</strong>ungen an Hauptkursleitung / Kursbetreuung<br />
Hauptkursleitung:<br />
Betreuung:<br />
Topkurs o<strong>der</strong> Spektrumkurs bestanden<br />
LKB-Kurs bestanden<br />
Teilnahmebedingungen<br />
Empfehlung:<br />
Abteilung (o<strong>der</strong> KV)<br />
Künftige Funktion<br />
<br />
Mitglied des Elternrats einer Abteilung<br />
Bedürfnisse<br />
Erwartungen an ihre Rolle und Aufgaben klären können<br />
Si<strong>ch</strong> über ihre Arbeit austaus<strong>ch</strong>en können<br />
Die <strong>Pfadibewegung</strong> kennenlernen<br />
Über aktuelle Themen und Trends im KV und auf Bundesebene informiert werden<br />
Tipps und Hilfsmittel zur Betreuung erhalten<br />
Es ist <strong>der</strong> Kursleitung überlassen, gemäss ihrer persönli<strong>ch</strong>en Erfahrung Bedürfnisse<br />
hinzuzufügen und entspre<strong>ch</strong>end au<strong>ch</strong> die Leit- und Ausbildungsziele zu ergänzen. Dabei darf<br />
aber die künftige Funktion ni<strong>ch</strong>t aus den Augen verloren werden.<br />
Leitziele: Der Kurs ...<br />
1) ... bringt den TN die wi<strong>ch</strong>tigsten Aspekte <strong>der</strong> <strong>Pfadibewegung</strong> näher.<br />
2) ... ermögli<strong>ch</strong>t den TN die Auseinan<strong>der</strong>setzung mit ihrer Rolle im Betreuungsnetzwerk.<br />
3) ... vermittelt den TN das Rüstzeug für die Betreuung einer Abteilung.<br />
Ausbildungsziele: Die TN ...<br />
1) Der Kurs bringt den TN die wi<strong>ch</strong>tigsten Aspekte <strong>der</strong> <strong>Pfadibewegung</strong> näher.<br />
a ... kennen die pädagogis<strong>ch</strong>en Ziele und Methoden <strong>der</strong> PBS, wie sie im Pfadiprofil<br />
bes<strong>ch</strong>rieben werden.<br />
b ... verstehen den Aufbau einer Abteilung mit den Organen gemäss den<br />
Abteilungsstatuten sowie dem Abteilungsreglement und den Stufen gemäss<br />
Stufenmodell.<br />
<strong>Ausbildungsmodell</strong> <strong>der</strong> <strong>Pfadibewegung</strong> <strong>S<strong>ch</strong>weiz</strong> 82
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