Die Zeichen stehen Auf âstARt - Liberale Frauen Baden-Württemberg
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Förderung der Gleichstellung ist nämlich nicht einfach der Versuch, statistische<br />
Parität zu erreichen: Da es darum geht, eine dauerhafte Weiterentwicklung<br />
der Elternrollen, der Familienstrukturen, der institutionellen<br />
Praxis, der Formen der Arbeitsorganisation und der Zeiteinteilung usw.<br />
zu fördern, betrifft die Chancengleichheit nicht allein die <strong>Frauen</strong>, die Entfaltung<br />
ihrer Persönlichkeit und ihre Selbständigkeit, sondern auch die<br />
Männer und die Gesellschaft insgesamt, für die sie ein Fortschrittsfaktor<br />
und ein Unterpfand für Demokratie und Pluralismus sein kann.“<br />
(Auszug aus der Kommissionsmitteilung zur „Einbindung der Chancengleichheit<br />
in sämtliche politische Konzepte und Maßnahmen<br />
der Gemeinschaft“ (COM (96)67 end.)<br />
Der LFR bemüht sich um Klarstellung i.S. der Definition der EU. <strong>Die</strong>s<br />
erweist sich fortgesetzt als nötig, denn unter dem Stichwort „Gender“<br />
werden in etlichen gesellschaftlichen Organisationen <strong>Frauen</strong>förderung<br />
und <strong>Frauen</strong>politik für überholt erklärt und Strukturen und<br />
Personalstellen abgebaut.<br />
Im Wortsinne vitale Themen wie <strong>Frauen</strong>gesundheit, die Zukunft der<br />
Pflege sowie eigenständige soziale Sicherung der <strong>Frauen</strong> kennzeichnen<br />
die beginnenden 2000er Jahre. Mit der vom LFR im November<br />
2000 initiierten Qualitätsoffensive Brustkrebs ergeht flächendeckend<br />
in hunderten Veranstaltungen und mit Zehntausenden von<br />
Unterschriften der Ruf der <strong>Frauen</strong> nach einer qualitätsgesicherten<br />
Brustkrebsvorsorge nach europäischen Standards. 2006 wurde in<br />
<strong>Baden</strong>-Württemberg mit der Einführung begonnen.<br />
Tagungen und Beschlüsse des LFR thematisieren die Gesundheitsreform,<br />
die Situation der <strong>Frauen</strong> auf dem Arbeitsmarkt und die Bildungsreform.<br />
Bei seinen bildungspolitischen Forderungen geht es<br />
dem LFR vor allem um qualitative Reformen: Das Kinderrecht auf<br />
Bildung von Anfang an, auf moderne kindgerechte pädagogische<br />
Konzeptionen für alle Kinder und Jugendliche, Ganztagseinrichtungen<br />
und Schulen, Chancengleichheit für Mädchen und Jungen, für<br />
alle Kinder, unabhängig vom ethnischen und sozialem Hintergrund<br />
ihrer Herkunftsfamilien. Der Aspekt der notwendigen Vereinbarkeit<br />
von Erwerbstätigkeit und Familienverantwortung für Eltern ist darin<br />
integriert, ebenso der des Nutzens für die Entwicklung der Volkswirtschaft:<br />
Investitionen in Köpfe sind langfristig die wirksamsten<br />
Zukunftsinvestitionen.<br />
<strong>Baden</strong>-Württemberg ist ein Einwanderungsland, das Flächenland<br />
mit dem höchsten Anteil an Bevölkerung mit einem Migrationshintergrund.<br />
Bereits 2000 formulierte der LFR Eckpunkte einer frauengerechten<br />
Migrationspolitik<br />
Selbstverständlich ist für den LFR seitdem, dass die Situation der<br />
<strong>Frauen</strong> mit Migrationshintergrund in alle Stellungnahmen und Forderungen,<br />
sei es zu Gesundheit, Bildung, Arbeit/Beruf gezielt einbezogen<br />
wird. Wo <strong>Frauen</strong> ausländischer Herkunft des besonderen<br />
Weiter auf der frauenpolitischen Tagesordnung: ein Landesgleichberechtigungsgesetz<br />
mit Biss!<br />
Der LFR unterstützt die Kampagne gegen sog.<br />
„Sex-Flatrate-Bordelle“ (2009)<br />
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