Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung - Perspektive ...

KAPITEL 2: ANSÄTZE ZUR EINBINDUNG DER ELTERN
➔ Methodischer Hinweis – Gesprächsrunden
Methodisch passend für den biografischen Zugang sind
kleinere Gesprächsrunden in vertrauter Atmosphäre, in
denen folgende Fragen durchdacht werden können:
• Welche Berufe kennen Eltern aus ihrer eigenen
Biografie?
• Welche Berufserfahrungen haben sie persönlich
geprägt?
• Was waren ihre Hoffnungen, Wünsche und Ängste für
ihren eigenen beruflichen Werdegang?
Dieser Austausch kann über dialogische Formen wie
Erzählcafés, über kleine Meditationen und Bilder, Filme,
gegenseitige Interviews o.Ä. geschehen. Denkbar ist,
über „Berufe früher und heute“ und veränderte Anforderungsbedingungen
in Austausch zu kommen. Auch die
Visualisierung eigener Berufsverläufe und möglicher Umwege
kann helfen, freier über Wünsche und Erwartungen
an das eigene Kind nachzudenken. Ergänzend dazu kann
in einer Unterrichtseinheit bei den Schüler/innen gesammelt
werden, was sie sich von ihren Eltern an Unterstützung
im Berufswahlprozess erhoffen und wünschen. Die
Ergebnisse können den Eltern vorgestellt werden, um
das Nachdenken über die gegenseitigen Erwartungen zu
vertiefen.
Neue Medien
Viele Eltern nutzen das Internet mittlerweile ganz selbstverständlich,
für andere ist es unbekanntes Terrain. Mittlerweile
gibt es eine Vielzahl von ansprechenden Seiten,
auf denen Eltern Informationen über Berufe und Bewerbungsverfahren
bekommen können. Auch die Jugendlichen
werden immer stärker über die Neuen Medien angesprochen
und zur eigenen Recherche und Orientierung
animiert. Vieles davon ist Eltern überhaupt nicht bekannt
und so können sie es weder für sich selbst noch für die
Unterstützung ihrer Kinder nutzen. Hier bietet sich ein
konkreter Anschauungsunterricht gemeinsam mit den
Söhnen und Töchtern an: Laden Sie die Eltern (und ihre
Kinder) in den Computerraum der Schule, ins Internetcafé
des Jugendhauses oder Stadtteilzentrums ein. Organisieren
Sie mobile Laptops, durch die Sie in kleineren
Gruppen gemeinsam mit Eltern ein paar ausgewählte Seiten
bearbeiten können. Es empfiehlt sich nicht, Eltern ein
Informationsschreiben mit nach Hause zu geben, auf
denen die Internetadressen nur aufgelistet sind. Sinnvoller
ist es dagegen, sich diese Informationen gemeinsam mit
den Eltern zu erarbeiten. Werden die Kinder und Jugendlichen
aktiv in ein solches Angebot eingebunden, erhöht
sich die Wahrscheinlichkeit, dass auch die Eltern dabei
sein werden. Jugendliche dürfen hier kompetent ihre
Eltern unterweisen und stolz sein, wenn sie ihr Wissen
mit ihren Eltern teilen können. Bilden sich Eltern-Kind-
Tandems, können sich überdies mögliche Sprachbarrieren
verringern und es kann mit mehrsprachigen Seiten gearbeitet
werden.
Empfehlenswert sind folgende Adressen:
www.berufskunde.com (Link: Berufe von A – Z;
deutsch, französisch, italienisch und englisch)
www.planet-berufe.de (Link: Eltern; Verweis auf
türkische Materialien)
www.girls-day.de (Link: Eltern)
www.neue-wege-fuer-jungs.de
www.jaau.nrw.de, Portal für Jugend, Arbeit und
Ausbildung in NRW mit vielfältigsten Informationen für
Jugendliche und Eltern (Downloads auf türkisch,
russisch, italienisch oder englisch)
www.berufswegeplanung-bw.de
➔ Methodischer Hinweis – Formen und Orte der
Wissensvermittlung
Die Wissensvermittlung zu den unterschiedlichen Themenbereichen
kann an Elternabenden, in Elterncafés in Schulen
oder im Stadtteil, in Einrichtungen der Jugendarbeit/-
hilfe oder auch in Migrantenvereinen stattfinden. Wichtig
ist, eine Atmosphäre zu schaffen, in der Eltern miteinander
ins Gespräch kommen können. Hierbei gewährleistet die
Einbeziehung muttersprachlicher Schlüsselpersonen eine
gute Kommunikation. Von Eltern sehr geschätzt werden
externe Expert/innen zur Berufsorientierung wie z.B.
Berufsberater/innen. Anzuraten sind auch gemeinsame
Exkursionen mit Eltern - durchaus gemeinsam mit ihren
Kindern - zum Beispiel zum BIZ, zu lokalen Ausbildungsbörsen
oder zu Praktikums- oder Ausbildungsbetrieben.
Bei der Planung der Exkursionen empfiehlt es sich, diese
gemeinsam mit den Eltern vorzubereiten und wieder
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