Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung - Perspektive ...

KAPITEL 2: ANSÄTZE ZUR EINBINDUNG DER ELTERN
Die bundesweite Initiative „Neue Wege für Jungs“ bietet
eine Fülle von Materialien, die in der unmittelbaren
Arbeit mit Vätern eingesetzt werden können. Zum Beispiel
gibt es dort kostenlos den Film „Eigentlich wollte
ich Fußballprofi werden …“, in dem fünf junge Männer
in „untypischen“ Berufsfeldern vorgestellt werden, und
der sich sehr gut als Gesprächseinstieg für Vätergruppen
eignet. Weitere Filme und Reportagen von und
über Jungen in untypischen Berufen können bezogen
werden unter: www.neue-wege-fuer-jungs.de (Stichwort:
Service & Download, Didaktische Medien).
2.2.4. Themenbaustein 4: Die Arbeitswelt erleben
und verstehen: Welche praktischen Erfahrungen
sammelt mein Kind?
Bedeutung von Praktika
In Schnupperpraktika, Block- und Tagespraktika sammeln
Schüler/innen Eindrücke von und Erfahrungen mit verschiedenen
Berufen. An manchen Schulen werden darüber
hinaus Schüler/innenfirmen organisiert und erste unternehmerische
Qualitäten erforscht. Eltern brauchen Verständnis
für die Bedeutung dieser Praktika, nicht nur als Erfahrung
der Arbeitswelt, sondern auch als Sprungbrett für eine
Ausbildungsstelle, denn gute Kontakte zu Betrieben sind
entscheidend für den weiteren Weg. Eltern können ihre
Kinder bei der Suche nach einem Praktikumsplatz unterstützen,
sich für die Ergebnisse interessieren und so weit
wie möglich versuchen, von Angeboten zum Kennenlernen
von Betrieben Gebrauch zu machen.
In einem ersten Schritt ist es hilfreich, Eltern möglichst
frühzeitig einen Gesamtüberblick über die Pflichtpraktika
an der Schule zu verschaffen und darüber hinaus auf die
Bedeutung freiwilliger Praktika hinzuweisen. Zur Vertiefung
empfiehlt es sich, zu Beginn eines jeden Schuljahres
nochmals detailliert auf die einzelnen Aktivitäten im
jeweiligen Schuljahr hinzuweisen. Wichtig dabei ist, den
Eltern die Rahmenbedingungen mitzuteilen:
• Wann findet das Praktikum statt?
• Bis wann muss der Praktikumsplatz gesucht sein?
• Wer sucht?
• Wo gibt es unterstützende Adressen?
• Was tun im Krankheitsfall?
Eine weitere Möglichkeit ist, dies gemeinsam mit Eltern
anhand der „Checkliste Praktikum“ aus dem Stuttgarter
Berufswahl-Portfolio zu tun und sie dabei auf ihre
konkreten Mitwirkungsmöglichkeiten hinzuweisen.
➔ Methodischer Hinweis
– Kleingruppenarbeit
Methodisch sollten nicht nur Informationen vermittelt,
sondern es sollte auch die Arbeit in Kleingruppen ermöglicht
werden, in denen sich Eltern untereinander austauschen
und z.B. Gründe für die Teilnahme an einem Praktikum
sammeln können. Wichtig ist es, mit Eltern darüber
ins Gespräch zu kommen, weshalb auch Praktika jenseits
der bekannten Pfade unterstützenswert sein können. Das
gilt für geschlechteruntypische Berufe genauso wie für
Berufe, die bislang nicht zu den beliebtesten Berufen
gehören. An dieser Stelle kann Arbeitsblatt 10 eingesetzt
werden, das Eltern verdeutlicht, wie viele Bewerber/innen
sich auf die fünf meist gewählten Berufe verteilen,
und dass es allein schon aus strategischen Gründen
wichtig sein kann, andere Berufszweige durch Praktika zu
erkunden.
➔ Methodischer Hinweis
– Arbeit mit Fallbeispielen
Eltern, die gebeten werden, bei der Suche nach einem
Praktikumsplatz zu helfen, brauchen in der Regel die entsprechenden
Informationen über geeignete Suchstrategien.
Methodisch bietet sich ein Austausch der Eltern
untereinander bzw. mit Eltern älterer Jahrgänge an, die
von ihren Erfahrungen berichten können. Für Eltern rückt
damit besser ins Blickfeld, welche Ressourcen und
Zugänge zu informellen Netzwerken sie bereits haben,
und wie sie diese für die Suche nutzen können. Dabei
können jedoch verschiedene implizite Vorstellungen über
nützliche Praktika und Suchstrategien zwischen Eltern
und Berufskräften aufeinanderprallen, die durch Arbeit
mit Fallbeispielen jedoch besprechbar und der Reflexion
zugänglich gemacht werden können.
Zur Veranschaulichung - Arbeit mit einem Fallbeispiel:
Fallbeispiel:
Eine Berufseinstiegsbegleiterin berichtet empört davon, dass
die türkischen Eltern eines ihrer Jugendlichen dem Jungen
einen Praktikumsplatz in einer Dönerbude vermittelt haben.
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