Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung - Perspektive ...
Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung - Perspektive ...
Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung - Perspektive ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN IN DER BERUFSORIENTIERUNG – HANDREICHUNG RÜM STUTTGART<br />
Themenbauste<strong>in</strong> 5:<br />
Berufsvorbereitung und Bewerbungen<br />
Arbeitsblatt 16 a<br />
Checkliste: Ist me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d reif für die Ausbildung?<br />
Soziale Kompetenzen<br />
Das erwarten Betriebe:<br />
Umgangsformen:<br />
• Höflichkeit und Respekt zeigen<br />
gegenüber an<strong>der</strong>en<br />
• Rücksicht auf die Umgebung nehmen<br />
Teamfähigkeit:<br />
• gut <strong>mit</strong> Kollegen zusammenarbeiten<br />
Sorgfalt:<br />
• Aufgaben gewissenhaft und möglichst<br />
fehlerfrei erledigen<br />
Kommunikationsfähigkeit:<br />
• sich sprachlich klar ausdrücken<br />
• Wünsche an<strong>der</strong>er verstehen und entsprechend<br />
darauf reagieren<br />
Selbstständigkeit:<br />
• Fähigkeit, den Alltag selbst zu<br />
organisieren<br />
• Aufgaben aus eigenem<br />
Antrieb erledigen<br />
Durchhaltevermögen und<br />
Frustrationstoleranz:<br />
• Zielstrebigkeit<br />
• Mut bei Misserfolgen nicht verlieren<br />
So verhält sich me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d:<br />
• grüßt an<strong>der</strong>e höflich und spricht<br />
angemessen <strong>mit</strong> ihnen<br />
• kleidet und benimmt sich e<strong>in</strong>er<br />
Situation angemessen<br />
• hilft an<strong>der</strong>en, wenn es selbst etwas besser<br />
kann<br />
• stellt auch mal eigene Bedürfnisse und<br />
Wünsche zu Gunsten an<strong>der</strong>er<br />
(zum Beispiel Geschwister) zurück<br />
• erledigt genau se<strong>in</strong>e Aufgaben<br />
• geht gut <strong>mit</strong> den eigenen Sachen und<br />
den von an<strong>der</strong>en um<br />
• geht offen auf an<strong>der</strong>e Menschen zu und<br />
auf sie e<strong>in</strong><br />
• kann se<strong>in</strong>e Me<strong>in</strong>ung <strong>in</strong> Diskussionen gut<br />
vertreten und gleichzeitig an<strong>der</strong>e Ansichten<br />
tolerieren<br />
• organisiert z.B. gerne e<strong>in</strong>e Party o<strong>der</strong><br />
plant se<strong>in</strong>e Freizeit<br />
• telefoniert eigenständig, um Term<strong>in</strong>e<br />
zu vere<strong>in</strong>baren<br />
• organisiert den Alltag eigenständig,<br />
z.B. ohne Ermahnung rechtzeitig aufstehen,<br />
Hausaufgaben machen, lernen<br />
• bleibt an e<strong>in</strong>er Aufgabe dran, bis sie<br />
vollständig erledigt ist<br />
• kann <strong>mit</strong> Kritik und Rückschlägen<br />
umgehen
Change language