Selbstkonzept 01 - Institut für Pädagogische Psychologie
Selbstkonzept 01 - Institut für Pädagogische Psychologie
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<strong>Selbstkonzept</strong><br />
Selbstbezogenes Wissen<br />
… auf der Basis informationsverarbeitender Gedächtnisstrukturen,<br />
mittels derer subjektiv relevante Wissensbestände<br />
wahrgenommen, interpretiert, organisiert, gespeichert und<br />
abgerufen werden können.<br />
Sie repräsentieren in gleichsam persontypischer Weise<br />
situations-, gegenstands-, selbst- und handlungsbezogene<br />
Informationen im Hinblick auf umschriebene Kontexte.<br />
Die Auswahl und Speicherung dieser Erfahrungen erfolgt<br />
dabei stets schon unter dem Einfluss vorhandener<br />
deklarativer Wissensbestände und bewertender Emotionen …<br />
geschieht also in hohem Maße selektiv gewichtend und<br />
deutend.<br />
Arbeitsspeicher<br />
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Hannover, B. (1997). Das dynamische Selbst. Die Kontextabhängigkeit selbstbezogenen Wissens. Bern: Huber.<br />
LV <strong>Selbstkonzept</strong> © Faber 2<strong>01</strong>1<br />
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